Ensayo Quinta Disciplina

TEORIA DE LA ADMINISTRACION

ENSAYO: LA QUINTA DISCIPLINA

BIBLIOGRAFIA Peter Senge. LA QUINTA DISCIPLINA: el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje.- 2da ed. ED., Garnica, 2011

DR. JORGE VELAZQUEZ BARRIENTOS JUNIO 2012

ENSAYO: LA QUINTA DISCIPLINA

LA QUINTA DISCIPLINA Hace unos 4 años acudí a un diplomado de desarrollo gerencial en la Universidad del Valle deMéxico. Fue en ese entonces cuando escuche por primera vez conceptos nuevos como “organizaciones inteligentes”, “empoderamiento”. Sin embargo solo se menciono como un tema de las nuevas clases de empresas y administración que estaban surgiendo. Me pareció muy interesante el concepto de las nuevas organizaciones y las tendencias de la nueva administración pero en este libro de Peter Senge encontrélos “bases” para iniciarme como emprendedor de una administración inteligente, para cambiar las formas de aprendizaje, establecer modelos mentales, reconocer configuraciones que limitan y aquellas que dan oportunidades utilizando un principio clave en este tipo de organizaciones: El apalancamiento. Claro está que el estudio, tiempo, perseverancia me facilitaran la difícil labor hacia el logro dela llamada “Quinta disciplina”. Este libro es interesante pues nos lleva de la mano hacia el entendimiento de un pensamiento sistémico que de hecho es la quinta disciplina y hacia como podemos lograr este cambio no solo en la administración de nuestra organización sino a la forma en la cual llevamos nuestra gerencia. El libro está dividido en cinco partes. En la primera, llamada “Nuestros actoscrean la realidad…y pueden cambiarla”, nos muestra las bases del pensamiento sistémico. Nos hace mención de la forma en la que la mayoría ve al mundo..., por fragmentos para después querer ver la totalidad e incluso se hace una analogía muy interesante. Es como intentar ensamblar los fragmentos de un espejo roto para querer un reflejo nítido y fiel. Cuando se rompe con este paradigma es cuandoestaremos frente a la posibilidad de construir una “organización inteligente” que con el paso de la lectura nos daremos cuenta que no es tan sencillo. Hay que cambiar actitudes, e iniciar con uno mismo y llevar a la gente a aprender a aprender en conjunto. Tenemos que vincular el trabajo cada vez más con el aprendizaje. La diferencia de las organizaciones inteligentes es el dominio de ciertasdisciplinas que Senge nos describe con detalle en la tercera parte del libro y que precisamente es el pensamiento sistémico (la quinta disciplina), la que integra a las demás. El trabajar en equipo y ver a la organización como un todo es algo muy complejo y no es tarea sencilla. Lo vemos claramente en el capitulo dos donde nos habla de algunas actitudes que obstaculizan el aprendizaje y que la gran mayoríade los trabajadores y directivos tienen. El trabajar solo en su puesto, el cumplir con un horario y con las simples 2

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actividades que mi puesto requiere y no ver el cómo influyen mis actividades en el logro de las metas de la organización y como interactuamos con todas las partes que forman la empresa. Incluso, cuando los resultados son desfavorables la tarea deanalizar las causas se reduce a la simple suposición de que alguien cometió un error y siempre será alguien ajeno a nosotros, alguien más a quien culpar incluyendo agentes externos de la empresa. No logramos cierto indicador porque es la gente la que no acude a consulta, hay creencias en la gente que les impide realizarse ciertos estudios sobre todo en mujeres hablando de planificación familiar,o el hospital no respeto los horarios, el equipo se descompuso etc. Y de esta forma vemos la vida como una serie de hecho desafortunados y creemos que para cada hecho hay una causa obvia. Es cierto que en muchas de las organizaciones actuales se cometen vicios como los que describe Senge: la parábola de la rana hervida, la ilusión de que se aprende con la experiencia, el mito del equipo...