Ensayo reflexología

Desarrollo de competencias básicas desde los proyectos colaborativos.
Con la intención de fortalecer las competencias básicas en los estudiantes, es pertinente generar una cultura en la que accedanal conocimiento no simplemente como consumidores sino como productores del mismo. En concordancia con lo anterior, la escuela debe ser el espacio en el que se canalice la capacidad de asombro, deobservación, de indagación, de conjeturar y proponer hipótesis que tienen los estudiantes. Como complemento, se requiere entonces la participación y orientación de docentes que estimulen permanentementelas iniciativas de los estudiantes y estrategias que permitan potenciar estas competencias, para que la intención de formar investigadores y de desarrollar en ellos competencias básicas sea unarealidad.
La formación en competencias científicas implica la implementación de formas para "lograr personas capaces de resolver problemas, de buscar respuestas y enriquecer la propia experiencia usandoinformación y aplicando las herramientas de las ciencias: la indagación, la confrontación de hipótesis, el ensayo, la prueba, el experimento, la sistematización de datos e información y la argumentación"(MEN, 1, 2005). En este sentido, se considera que los proyectos colaborativos aportan como estrategia que posibilita el desarrollo de dichas competencias. Es pertinente aclarar que iniciar un procesode investigación en nuestro contexto no es tarea fácil, máxime cuando no existe una cultura investigativa al interior de las instituciones educativas.
Los proyectos colaborativos desde suformulación e implementación tienen en cuenta los estándares básicos de competencias: En el momento Inicial del proyecto se desarrollan a través de la interrelación entre participantes; en el momento deExploración, buscando, filtrando y analizando información; en el momento de desarrollo cuando se presentan soluciones reales a los problemas planteados; en el momento de socialización, a través de la...