Ensayo Relación de la ética con la ciencia y tecnología

PAGINAS DEL BLOQUE 1
Pagina 1: Relacionas a la ética con la ciencia y la tecnología
Pagina 2: Evaluación diagnostica
Pagina 3: Competencias genéricas
Pagina 4: Asimismo buscaras lograr los siguientes
Pagina 5: Para cuando hayas terminado el primer bloque deberás haber obtenido los siguientes.
Pagina 6: Lectura comentada y socializada
Pagina 7: Actividad individual
Pagina 8: CierrePagina 9: actividad individual. Collage
Pagina 10: Ética y Valores II instrumentos de evaluación
Pagina 11: Cierre
Pagina 12: Lectura comentada con estrategias de recirculación
Pagina 13: Actividad en equipo, El ángel de la muerte
Pagina 14: Viviendo con etnicidad
Pagina 15: Instrumentos n°2 rubrica o matriz de valoración del trabajo en equipo
Pagina 16: Sesión 5 objetos de aprendizaje: Éticay Ciencia
Pagina 17: Desarrollo, lectura comentada
Pagina 18: Actividad individual
Pagina 19: Ética y Valores
Pagina 20: Sesión 6 objetos de aprendizaje: ética y tecnología
Pagina 21: Actividad en equipo
Pagina 22: Desarrollo. Lectura comentada con estrategias de recirculación
Pagina 23: Sesiones 7, 8,9 objetos de aprendizaje: Ética y tecnología
Pagina 24: Viviendo con etnicidad
Pagina25: Actividad individual
Pagina 26: Actividad individual
Pagina 27: Actividad individual, Actividad en equipo
Pagina 28: Actividad individual
Pagina 29: Ética y Valores II
Pagina 30: Actividad individual
Pagina 31: Actividad individual
Pagina 32: Viviendo con etnicidad II, Actividad individual
Pagina 33: Instrumento n°4 Rubrica o matriz de valoración para un exposición en equipo
Pagina34: Un reto para lucero
Pagina 35: Actividad individual, cierre
Pagina 36: La capacidad de crear tecnología y presentarla al mundo
Pagina 37: Evaluación del bloque 1
















ETICA:
Rama de la filosofía que estudia la bondad o maldad de los actos humanos
JUCIO MORAL:
El juicio moral es lo que mide la bondad
MORAL:
Serie de normas que la sociedad marca (ética)VALOR:
Cualidad de los seres humanos
ACTO HUMANO:
La conducta de las personas
Educacion:
Saber ser
Saber hacer
Saber conocer
Saber convivir
Tipos de ética:
Ética de virtudes
Ética del deber
Ética del super hombre
Ética marxista
Ética axologica
Ética de la liberación
Ética comunicativa
Los criterios para ordenar una jerarquía de valores
a) Duración. Es superior un valor que dure másque otro. Esto no se refiere
a la duración del bien en donde está encarnado un valor, un bien puede
perecer rápidamente en tanto que el valor allí encarnado puede subsistir
por mucho tiempo. Por ejemplo, un libro puede quemarse, pero el poema
o el tratado científico que encarna puede perdurar.
b) Divisibilidad. Es superior un valor cuanto menos pueda dividirse. Una obra
de arte no sepuede dividir, en cambio los alimentos sí.
c) Fundamentación. Es superior el valor fundamentalmente con respecto al
valor fundamentado. Por ejemplo: la inteligencia fundamenta el
conocimiento científico.
d) Satisfacción. Es superior el valor que satisface más. No debe confundirse
satisfacción y placer, la satisfacción puede ser de orden intelectual y
espiritual. (Tómese en cuentaque algunos autores también hablan de
placeres espirituales, con lo cual la palabra placer ya no se refiere
exclusivamente al plano sensible y material.)
e) Relatividad. Es superior el valor que se relaciona con los niveles
superiores del objeto o la persona que está complementando.
PARA PODER COMPRENDER LA CIENCIA DE LOS SERES HUMANOS DEBEMOS ENTENDER LA CIENCIA DE LA VIDA
LA CLONACIONLos alimentos genéticamente modificados y las tecnologías son el resultado de importantes adelantos cuientificos y técnicos. Esos adelantos pueden contribuir al bienestar de la humanidad , pero sucitan toda una serie de cuestiones en el plano ético.
¿Qué es ciencia?
Conjunto de métodos y estructuras que dan respuesta a un hecho, suceso o fenómeno, dando como resultados conocimientos y...