ensayo seneca

Introducción
En el siguiente ensayo sobre “La pedagogía elaborada por Séneca” tiene por objetivo la formación vital del ser humano que nosotros como profesionistas y personas con edad adulta debemos de aplicar día a día. También vemos analizando las cartas con sus diálogos y tragedias que vivió durante su vida, el cómo su experiencia tanto en el ramo de la filosofía como en lo que vivio en lapolítica, nos relata como determinar los principios rectores del pensamiento pedagógico del estoico romano, tratando de sintetizar los principios morales exigibles a toda persona que pretenda asumir sus responsabilidades ciudadanas, que en nuestro caso no solo son ciudadanas, sino que también profesionales y humanas porque todo conforma una mezcla de principios necesarios siendo así algo que debeser obligatorio para todo ser humano que pretenda alcanzar una verdadera madurez de vivir moralmente, siendo la moral una condición de la felicidad y, al tiempo, el rasgo distintivo del sabio con el que pretendemos proyectar y vivir en paz. Estos tres conceptos son los que rigen o sostienen la pedagogía que Séneca nos proyecta de una manera simple y a la vez difícil de lograr para algunos sereshumanos: moral, felicidad y sabiduría. Con ellos se podrá elabora una pedagogía práctica sostenida por una concepción de la vida como conocimiento y elección. El conocer y el elegir son las dos caras de un mismo proceso que conduce a la virtud, verdadero fin de la vida humana o almenos esto es lo que debemos leer, saber, comprender y digerir poniéndola en práctica todos los días.
Y con losiguiente nos deja pensando en que la gente está expuesta a numerosos vicios, lo que hace, que muchos de ellos nunca tengan la oportunidad de descubrir el camino correcto ni que piensen en algo más allá de satisfacer sus propios deseos. Incluso las personas que aparentan tener felicidad, son asfixiadas por sus propias pertenencias que eso lo vemos todo el tiempo que, en varias ocasiones, ni siquiera nosdamos cuenta que caemos nosotros mismos en esos pensamientos e ideas que solo nos hundirán. Según Séneca, tenemos el tiempo justo para realizar lo que es importante, de modo que la duración de la vida depende del uso que hagamos de ella. Índica que aquel que mejor vive la vida, es el sabio, ya que recuerda sabiamente el pasado, sabe aprovechar el presente y dispone el futuro. Esta unión de los trestiempos, hace posible que la vida del sabio sea larga; y muy corta la de aquellos que se olvidan del pasado, descuidan su presente y miran al futuro con miedo y temor.
LA PEDAGOGÍA VITA L DE SÉNECA: ENSEÑANZA PARA VIVIR MORALMENTE Y COMPORTARSE CÍVICAMENTE
La pedagogía elaborada por Seneca tiene por objetivo la formación vital del ser humano la cual se trata de sintetizar cuales son losprincipios morales exigibles a toda persona que pretenda asumir sus responsabilidades ciudadanas que se desarrolla entre tres conceptos que abarcan su pedagogía que son: moral, felicidad y sabiduría.
Según Seneca la moral es una suerte de tratado sobre la responsabilidad, y de ahí que su pensamiento pedagógico tenga dos grandes objetivos ¿Cuáles son? Conocer la responsabilidad que cada uno tiene yensenar a ejercerla. La pedagogía senequista tiene como fin: ensenar a asumir el deber, al que se contrapone el mal y la negligencia. Para lograr ese objetivo es necesario primero conocer el deber y luego saber actuar con arreglo a ese mismo deber. De la perspectiva de Seneca se entiende mejor la contraposición anterior entre el noble y el vulgo: el noble vive en la virtud, mientras que el vulgoesta emboscado siempre en el azar, en lo cual el menciona que azar y la fortuna son la clave vital del que no depende de sí mismo; la virtud es el ancla del sabio. La vejez o momento final de la vida humana no es la decrepitud de las facultades, sino la culminación de un proceso de acrisolamiento interior que se refleja en el agotamiento de las pasiones según el juicio de autor.
Para poder...