ENSAYO SENTIDO Y SINGNIFICADO A LA HORA DE APRENDER

SENTIDO Y SINGNIFICADO A LA HORA DE APRENDER
Maritza Norambuena
En los últimos años he sido testigo de la preocupación que nuestra Universidad ha tenido por nuestros alumnos quienes aprenden rápido,pero no saben expresar…lo que saben. Entienden las materias de sus profesores, pero en las pruebas escritas bajan sus notas, porque redactan con dificultad, utilizan una sintaxis confusa y connumerosas faltas de ortografía, en los controles orales se desenvuelven con escasa modulación y un vocabulario paupérrimo sin lograr expresar correctamente ni siquiera sus propios puntos de vista.
Alrecordar las palabras que Galileo Galilei dijera hace ya varios siglos nos advierte que “ hablar oscuramente lo sabe hacer cualquiera; con claridad, muy pocos”, por su parte Juan Luis Vives, nosrecuerda que “no hay espejo que mejor refleje la imagen de un hombre, que sus palabras”. Ambas frases siguen vigentes en la actualidad, debido a que nos enfrentamos en una época en que el lenguaje se hadeteriorado, los hábitos lectores se encuentran obsoletos, la capacidad de argumentar ha disminuido y las palabras y sus significados se han confundido.
Al pensar en nuestros alumnos como futurosprofesionales, buscando trabajo no deja de ser preocupante el primer momento de su entrevista, donde el evaluador inconscientemente centra su mirada en como viste y como se expresa, momento tan crucial que enmuchos casos sella su suerte.
Nuestros alumnos hoy día no le dan la importancia al lenguaje, porque nuestro país no ha creado conciencia de su importancia, solo ha efectuado un buen maquillaje, nosexpresamos con mucha dificultad y con un escaso vocabulario. Es cosa de mirar televisión que es la mass media con un impacto considerable en los hogares chilenos para darnos cuenta de la falta deelocuencia, la variedad y exigencia del lenguaje.
Hoy día en la sociedad del conocimiento en la que estamos insertos escribir y hablar con fluidez, soltura y convicción en una tarea imperiosa, muchos...