Ensayo, Silicon Valley

Retos para la sostenibilidad del Valle, Silicon Valey



Cualquier tipo de ecosistema necesita que todas sus partes funcionen en armonía, las unas con las otras para asegurar su futuro y sostenibilidad con el paso del tiempo, así es como también el ecosistema económico que es Silicon Valley, requiere la sincronización de sus elementos para enfrentar los retos. La competencia entre losdiferentes mercados, la continua disputa por reclutar los mejores talentos, la reducción de la calidad de vida en el área y la disminución de la calidad de la educación secundaria, que ha originado que grandes universidades reduzcan la dote financiera para el valle. En el pasado fue el desplome de las puntocom o la crisis financiera las que atacaron este ecosistema, hoy son estos los retos que sepresentan para el Valle.

Una de las armas más fuertes que tienen en Silicon Valley es su poder de transformación y de innovación, al bajar los niveles de educación secundaria se está desboronando desde la raíz la espina dorsal del Valle, empresas como Google, Yahoo y HP, que son reclutadores de talento reconocidos mundialmente, nada pueden hacer sin contar con el talento local que necesitan, ya que nosolo pueden trabajar con la mano de obra a escala global. El porcentaje de alumnos que se gradúa de enseñanza media ha bajado considerablemente en los últimos 2 años y la tasa de desertores, por otro parte, ha subido, es más preocupante aún que aunque estos logren graduarse la mayoría de ellos no logra alcanzar el corte para ingresar a las universidades estatales.

Con el nuevo giro que diola economía de Silicon Valley, apostando hacia la investigación de energía limpia y biotecnología se han creado decenas de nuevas startups y los inversionistas han aumentado el capital de inversión riesgo. La necesidad de nuevos licenciados en ciencias e ingenieros es, más que nunca, fundamental para el desarrollo de este ecosistema. El problema resulta en que en el estado de California no se estángraduando la cantidad necesaria de profesionales de estas materias como para poder cubrir con la demanda de ofertas de empleo de las industrias. Es significativo también, reconocer que sin un número considerable de estudiantes matriculado en estas materias, se tendrán que cerrar los programas de estudio.

Hay varias razones por las cuales lo jóvenes de esta generación no están mostrando interésy no se matriculan en las ramas de matemáticas y ciencias, a continuación hablaremos de algunas de ellas:

• Mal rendimiento: estudios de la Fundación Nacional de la Ciencia, concluyeron que el nivel de conocimiento de ciencia y matemática de los estudiantes de octavo de California es el más bajo de todos los estados.

• Desinterés por el trabajo duro: los jóvenes solo se interesanpor maneras de hacer dinero rápidas y fáciles, por esto prefieren asignaturas más sencillas.

• Miedo de aburrirse: esta generación que ha crecido con la web 2.0 y sus redes sociales y el boom de los gadgets, dicen que encuentran estas materias aburridas.

• Competencia con el sector financiero e inmobiliario: muchos de los estudiantes destacados se inclinan por estas áreas debido a lapromesa de altos ingresos.

• Falta de profesores: alrededor de 1.500 profesores sin estudios suficientes son los que imparten ciencias y matemáticas en el estado de California.

Se han implantado una serie de proyectos para tratar de solucionar los problemas educativos, el gobernador de California ha impulsado el programa “California Teach” este pretende cuadriplicar la producción deprofesores en las ciencias y matemáticas para el año 2012, para lograr fomentar el interés en estas materias. Aunque el proyecto es ambicioso, cualquier medida que se tome tardará un poco en mostrar su verdadero efecto y el Valle tardará un tiempo en formar la cantidad suficiente de profesionales para poder cubrir las necesidades de contratación de sus empresas.

Otro de los problemas que amenaza...