Ensayo Simce 2° Basico

ENSAYO Nº 5
SIMCE LECTURA 2º AÑO BÁSICO
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones.

INSTRUCCIONES
Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. La mayoría de las preguntas se responde marcando con una X sobre la alternativa correcta. Así:



1

¿De qué color es el sol? A) B)C) Amarillo. Negro. Verde.

Algunas preguntas se responden de otra manera, por ejemplo: • • • • • Uniendo con una línea. Encerrando en un círculo. Usando números para ordenar las acciones. Completando las palabras que faltan en un texto. Respondiendo preguntas de desarrollo.

Abre la prueba y comienza a responder cuando te lo indiquen. Si tienes alguna duda, levanta la mano ensilencio hasta que puedas preguntar. Tienes todo el tiempo que necesites para completar esta prueba.

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2º año básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3:

UN pATRIOTA qUIERO SER
Me río con la luz del sol me alegro de vivir; de mis padres tengo amor, yo soy un niño feliz. Por mi patria y por mis padres quiero crecer y aprender. Quiero ser un niño útil: unpatriota quiero ser. Hersilia Ramos de Argote.

1

¿Qué significa ser un patriota para este niño?

A) Ser un niño útil. B) Amar a sus padres.

C) Ser alegre.

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2

¿Qué necesita hacer el niño para convertirse en un patriota? A) Reírse. B) Disfrutar con la luz del sol. C) Crecer y aprender.

3

Cuando el niño dice “de mis padrestengo amor”, quiere decir que: A) Él ama a sus padres.

B) Sus padres lo aman a él. C) Él desea que sus padres lo amen.

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2º año básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 8:

EL SApO pARLANChíN
Hace mucho, mucho tiempo, hubo un mago que por casualidad inventó un hechizo un poco tonto, capaz de dar a quien lo recibiera una dentadura perfecta. Comono sabía qué hacer con aquel descubrimiento, decidió usarlo en uno de sus sapos. El sapo se transformó en un sonriente y alegre animal, que además de poder comer de todo, comenzó también a hablar. - Estoy encantado con el cambio- repetía el sapo con orgullo-. Prefiero mil veces las dulces golosinas a seguir comiendo sucias y asquerosas moscas. Viendo elregalo tan maravilloso que era aquella dentadura para el sapo y el poco cuidado que el animal tenía al elegir sus comidas, el mago no dejaba de repetirle: - Cuida tus dientes, Sapo. Lávalos y no dejes que te aparezcan caries. Por eso no comas tantas golosinas... Pero Sapo no hacía mucho caso: pensaba que su dentadura era demasiado resistente como para tener que lavarla, ylas golosinas le gustaban tanto que ni intentaba dejar de comerlas. Así que un día aparecieron las caries en su dentadura y se fueron extendiendo por su boca poco a poco, hasta que Sapo descubrió que tenía todos los dientes huecos por dentro, y se le empezaron a caer. Intentó cuidarlos entonces, pero ya poco pudo hacer por ellos, y cuando el último de sus relucientes dientescayó, perdió también el don de hablar. ¡Pobre Sapo! Si no lo hubiera perdido, le habría podido contar al mago que si volviera a tener dientes los cuidaría todos los días, porque no había nada más asqueroso que volver a comer bichos.

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4


Escribe las palabras que faltan en este trozo, para explicar lo que ocurre en el texto:

Cuando el sapo recibió una____________, fue capaz de comer de todo y de ____________. A pesar de las advertencias del ____________, el sapo no creía que era necesario lavar su dentadura ni dejar de comer ____________ .

5

¿Cómo pudo el mago dar una dentadura al sapo? A) Gracias a que inventó una máquina para eso. B) Gracias a un hechizo que inventó. C) Gracias a la ayuda de otro mago.



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