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ENSAYO SIMCE 8º BASICO Lenguaje y Comunicación Nº 2 / Abril 2006
Objetivo(s): Leer comprensivamente y críticamente diversos tipos de textos, analizar su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su producción. Producir textos escritos de carácter informativo, con pleno respeto de los aspectos lingüísticos y formales dela escritura. Reconocer la estructura de las oraciones simples en función de la comprensión y producción de textos. Unidades temáticas: Lectura. Escritura. Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Instrucciones
• • Este cuadernillo consta de 40 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Lenguaje y Comunicación. Todas las preguntas tienen cuatroposibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo debes leerlas atentamente antes de responder. La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma: Hoja de Respuestas En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso NOMBRE: Rafael Andrés Santana Venegas CURSO: 8º A A 1 2 Las preguntas de alternativas secontestan marcando con una (x) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B C D

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La pregunta de desarrollo se contesta escribiendo la respuesta directamente en la prueba

Contesta en laprueba

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Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No utilices diccionario u otro tipo de apoyo Dispones de 80 minutos para contestar.

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Instrucciones: Lee con mucha atencióncada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas páginas, pero no olvides marcar tus respuestas en la hoja de respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. ¡Buena suerte! 1. La comunicación lingüística: A. B. C. D. Comprende el lenguaje verbal y no verbal. Se realiza sólo en forma oral. Se da sólo bajo el nivel culto – formal. Comprende el lenguaje oral y escrito.

2. Lee el siguientetexto y señala quién(es) adopta(n) el rol de emisor.
Javier: -¿Has estudiado para la prueba? Nicolás: -No mucho. Javier: -...mmm Nicolás: - ¿Estudiemos mañana? Javier: - Está bien Nicolás. – Nos juntamos en la tarde.

A. B. C. D.

Sólo Javier. Sólo Nicolás. Javier y Nicolás. Ninguno de los dos.

3. ¿Qué función del lenguaje predomina en la siguiente expresión? “A caballo regalado no se lemiran los dientes” A. B. C. D. Poética Referencial Apelativa Expresiva

4. En el género dramático predomina la función: A. B. C. D. Expresiva Fática Apelativa Metalingüística

5. En la siguiente expresión, la función del lenguaje predominante es: A. B. C. D. Poética Fática Expresiva Apelativa
¡Ya! ¡Córrete!

6. Identifica qué función del lenguaje predomina en la siguiente conversación. -¿Aló? ¿Me escuchas? - Sí, sí. - ¡Voy a cambiar de teléfono! . Ya, ya. A. B. C. D. Metalingüística Fática Referencial Apelativa
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7. Identifica en cuál de las siguientes alternativas está presente la función referencial: A. ¡Juan, haz tustareas! B. Mañana es feriado. C. Recuerde el alma dormida / avive el seso y despierte / contemplando / cómo se pasa la vida… D. ¡No me gusta que me digan lo que tengo que hacer! 8. La función poética es aquella en que el proceso comunicativo está centrado en: A. B. C. D. El mensaje El emisor El contexto El código

9. ¿En cuál de los siguientes ejemplos predomina el registro de habla informal?...