Ensayo sistemas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

MODULO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

AUTOR

HERNÁN COLLAZOS GARCÍA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

2006

TABLA DE CONTENIDOS

UNIDAD 1 ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN

Capítulo 1. La investigación

Lección 1. Antecedentes

Lección 2. Otros Conceptos sobre investigación

Lección 3. Finalidad de la InvestigaciónCientífica

Capítulo 2. Características del proceso de investigación

Lección 4. Propiedades del Proceso de Investigación

Lección 5. Medios Utilizados en la Investigación Científica

Lección 6. La línea de Investigación

Capitulo 3. Elementos básicos de la Investigación

Lección 7. El Diseño

Lección 8. Clasificación de la investigación

Lección 9. El papel de los métodos y técnicasen la investigación

UNIDAD 2. SENTIDO DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Capítulo 4. Contrastación

Lección 10. El método en la investigación cuantitativa y la cualitativa

Lección 11. Ventajas e inconvenientes de los métodos cuantitativos y cualitativos

Lección 12. Interpretación científica

Capítulo 5. Principales tipos de información en investigación

Lección13. La Información primaria

Lección 14. La Información Secundaria

Lección 15. Definiciones

Capítulo 6. Perspectivas históricas de la investigación cuantitativa-cualitativa

Lección 16. Génesis y desarrollo. Hamilton / Kano

Lección 17. La perspectiva histórica de Conde y Vidich y Lyman

Lección 18. Cronología de Denzin y Lincoln

UNIDAD 3. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓNCUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Capítulo 7. La Observación

Lección 19. Usos y Características

Lección 20. Escenarios

Lección 21. Tipos de Observación

Capítulo 8. La Entrevista

Lección 22. La recolección y el procesamiento de información.

Lección 23. Selección y Entrenamiento de los entrevistadotes.

Lección 24. Recomendaciones para realizar entrevistas

Capítulo 9. LaEncuesta

Lección 25. Definición y Diseño

Lección 26. Indicadores de una encuesta

Lección 27. Limitaciones de la técnica de la encuesta

UNIDAD 4. INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES Y CUASI EXPERIMENTALES

Capítulo 10. EL Experimento

Lección 28. Características de un experimento bien planeado

Lección 29. Procedimiento para la experimentación

Lección 30. Validez

Capítulo11. Diseños Experimentales

Lección 31. Investigaciones experimentales

Lección 32. Diseño de dos grupos apareados con mediciones "antes" y "después"

Lección 33. Diseños cuasiexperimentales

Capítulo 12. El Muestreo

Lección 34. Conceptos generales

Lección 35. Diseños Muestrales

Lección 36. Muestreo no probabilístico

UNIDAD 5. OTRAS TENDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

Capítulo 13. Técnicas

Lección 37. Observación Participante:

Lección 38. Entrevista y Grupos de discusión y focal

Lección 39. De la Investigación - Acción

Capítulo 14. El muestreo en la Investigación Cualitativa

Lección 40. Decisiones de diseño en la investigación cualitativa:

Lección 41. El muestreo

Lección 42. Utilidad de las Técnicas Cualitativas

Capítulo15. Paradigmas emergentes en investigación cualitativa

Lección 43. El lugar del inconsciente en la investigación cualitativa

Lección 44. Tendencias actuales de la investigación cualitativa online

Lección 45. variedad de paradigmas

Prólogo

Del mismo modo que la profundización y la extensión del bienestar social, en su más amplio sentido, necesita de los esfuerzos impulsores deldesarrollo científico y tecnológico, las acciones inductoras de esta planificación, gestión y ejecución de la investigación- requieren del apoyo sistemático y continuado de los servicios de documentación e información en la medida que se encargan de facilitar la percepción, asimilación y transferencia de los avances del conocimiento científico y tecnológico, cualquiera sea el origen, disciplina y...