Ensayo sobre algunos males de la educación
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2014
UNA ENSEÑANZA NUEVA PUEDE GENERAR APRENDIZAJES DIFERENTES
¿Podemos considerar y dar por hecho que la enseñanza que se nos aplica desde incluso la primaria es una fuente sólida que nos otorgaconocimientos que pueden perdurar y darnos bases para la vida?
La forma como la educación se envuelve de maestro al alumno, en su forma mediocre de educar, en su forma estricta de seguir parámetros yno poder sobrepasar estos.
Ernesto Sábato intenta mostrarnos diferentes formas de educación, de que podemos llegar de una manera diferente a las mentes, quiere hacernos entender que la formacorrecta de educar, de enseñar, no es aquella en la que memorizamos todo, pero que al poco tiempo olvidamos por completo, es por esto que nos hace un llamado prácticamente a ver la educación no como fuentede adquirir conocimientos momentáneos, si no de llevárnoslos como saberes para la vida.
Existe algo cierto y es que el conocimiento sobre pasa las lecturas a la vida y lo que nos puede quedar comouna sabiduría propia, cuando digo esto, me refiero a que no podemos vivir o encasillarnos en lo que los libros quieren mostrarnos, la vida va más allá del mero hecho de refugiarnos en ellas, sea cualsea esta.
El conocimiento no solo son repeticiones de lo que adquirimos, son también las vivencias que cotidianamente podemos adquirir, para implementarlas como propias o esparcirlas comoexperiencias hacia los demás.
Me centro en Colombia, donde la educación está mal reforzada, donde nos enseñan estructuradas formas de aprendizaje y donde año tras año, vemos exactamente lo mismo, se nosencasilla a seguir estrictamente lo que los profesores quieren exponer, no se nos da la libertad de poder adquirir esos conocimientos que sabemos que a lo largo del camino pueden ser útiles, hace pocovi un pequeño documental, de un niño en el que sus padres a la edad de 9 años lo sacaron de estudiar y aunque debo hacer una aclaración, este niño es de Estados Unidos, aun así es importante como aun...
¿Podemos considerar y dar por hecho que la enseñanza que se nos aplica desde incluso la primaria es una fuente sólida que nos otorgaconocimientos que pueden perdurar y darnos bases para la vida?
La forma como la educación se envuelve de maestro al alumno, en su forma mediocre de educar, en su forma estricta de seguir parámetros yno poder sobrepasar estos.
Ernesto Sábato intenta mostrarnos diferentes formas de educación, de que podemos llegar de una manera diferente a las mentes, quiere hacernos entender que la formacorrecta de educar, de enseñar, no es aquella en la que memorizamos todo, pero que al poco tiempo olvidamos por completo, es por esto que nos hace un llamado prácticamente a ver la educación no como fuentede adquirir conocimientos momentáneos, si no de llevárnoslos como saberes para la vida.
Existe algo cierto y es que el conocimiento sobre pasa las lecturas a la vida y lo que nos puede quedar comouna sabiduría propia, cuando digo esto, me refiero a que no podemos vivir o encasillarnos en lo que los libros quieren mostrarnos, la vida va más allá del mero hecho de refugiarnos en ellas, sea cualsea esta.
El conocimiento no solo son repeticiones de lo que adquirimos, son también las vivencias que cotidianamente podemos adquirir, para implementarlas como propias o esparcirlas comoexperiencias hacia los demás.
Me centro en Colombia, donde la educación está mal reforzada, donde nos enseñan estructuradas formas de aprendizaje y donde año tras año, vemos exactamente lo mismo, se nosencasilla a seguir estrictamente lo que los profesores quieren exponer, no se nos da la libertad de poder adquirir esos conocimientos que sabemos que a lo largo del camino pueden ser útiles, hace pocovi un pequeño documental, de un niño en el que sus padres a la edad de 9 años lo sacaron de estudiar y aunque debo hacer una aclaración, este niño es de Estados Unidos, aun así es importante como aun...
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