Ensayo sobre aplicación del proceso administrativo en los establecimientos educativos de san marcos

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ, CENTRO UNIVERSITARIO
SAN PEDRO SACATEPEQUEZ, SAN MARCOS.

CARRERA:
Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación.
CICLO:
Quinto Semestre

CURSO:
Administración Educativa 1
CATEDRÁTICO:
LIC. M. A. Enio Relman Maldonado Solís

ESTUDIANTE:
OSCAR DAGOBERTO FELICIANOGABRIEL

CARNÉ
0713-09-11688

SECCIÓN:
“B”
TRABAJO.
ENSAYO SOBRE LA APLICACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL DEPATAMENTO DE SAN MARCOS

FECHA: 04-06-2011



DEDICATORIA

Este trabajo va dedicado especialmente a:

DIOS: Ser supremo que nos da la vida y la sabiduría para poder desempéñanos de mejor manera en cada una de las circunstancias de la vida.GUATEMALA: País de la eterna primavera, en la cual crecí y en donde se abren posibilidades para desempañarme a su beneficio.

A LA UMG: Templo del saber que nos a cobijado y en la cual hemos profundizado nuestros estudios en materia educativa.

A MIS PADRES: Por darme la vida y darme su apoyo moral.

AL CATEDRÁTICO: Por compartir sus experiencias con cada uno de nosotros einvolucrarnos en actividades que propician nuestro desarrollo.

INTRODUCCIÓN
El campo de la administración es muy amplio y variado, dadas las condiciones humanas múltiples, así como sus aspiraciones.

La administración busca la efectividad de las acciones y la plenitud y el desarrollo del ser humano con éxito.
En la siguiente documentación se presentan los resultados de la investigación de laaplicación del proceso administrativo en el Instituto Guillermo Putzeys Álvarez, de Comitancillo, San Marcos.
Si revisamos la sociedad actual, nos damos cuenta que muchos de sus problemas vienen dados por la falta de comunicación y acercamiento de los padres a sus hijos/as.
Ahora nos encontramos con una sociedad muy necesaria de la administración, la cual debe basarse en una administraciónefectiva, del liderazgo administrativo y de las gestiones que los administradores realicen.
OBJETIVOS.
GENERAL.
1. Conocer los planteamientos generales de la administración y abordarlos prácticamente en las áreas en donde cada estudiante se desenvuelve. Fortaleciendo las habilidades de criterio, análisis, síntesis y acción. Al proporcionarle herramientas válidas administrarefectivamente.

ESPECÍFICOS.
1. Hacer una contextualización de los contenidos vistos en clases y verificar su cumplimiento.
2. PARECE QUE HOY EL MUNDO SE OLVIDÓ QUÉ:
LO QUE HAY QUE HACER ES LO MÁS IMPORTANTE Y LO MÁS SIGNFICATIVO PARA UNO (o para su empresa)
Y no solo lo más urgente

Aplicar, cuestionar e indagar las áreas de aplicabilidad de la administración.
3. Comparar lateoría con la práctica de la administración.



CAPITULO I:
¿QUÉ FUNDAMENTOS TENEMOS?

T’banil qulnin tuj plaj u’j kxelil xkye ja’len. Oktzan kyolil ti’j jni’ nik’ub’in ex ka’yi ttxolil aq’untl.

Bienvenidos/as, al primer capítulo del ensayo sobre aplicación del proceso administrativo en los establecimientos educativos del altiplano marquense.

1. ADMINISTRACIÓN

Iniciamoshablando de la administración como una actividad y un proceso mediante el cual, se pretende incrementar la productividad y la calidad de los servicios de una institución o de una empresa, no tiene una definición única. Sucede lo mismo como en otras áreas de conocimiento, pues parece que mientras se definen los términos científicos de una manera, tarde o temprano se llega a formular nuevastendencias que los dejan obsoletos.

Algunas definiciones de administración:

De acuerdo a: http://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia2.shtml; se define la administración como un proceso muy particular consistente en las actividades de planeación, organización, ejecución, y control, desempeñadas para determinar y alcanzar los objetivos señalados...