Ensayo Sobre Bullyng

INDICE



INTRODUCCIÓN…..………………………………………….............................. 3
1. Tema y delimitación……..………………………………………............... 3
2. Planteamiento del problema….…………………………………………… 3
3. Hipótesis……………………….……………………….…………………… 3
4. Justificación……………………….……………………….……………….. 3
5. Objetivo general……………………….…………………………………… 4
6. Objetivos específicos……………………….…………………………….. 4
7. Marcoteórico……………………….……………………….……………… 4
8. Partes del trabajo……………………….…………………………………. 4

MARCO TEÓRICO……………………….……………………….………………..
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1. El bullying, noción y comportamientos…………………….…………….. 5
2. Consecuencias del bullying en los estudiantes víctimas………………. 6
3. La formación de valores dentro de la familia como propuesta ante elbullying………......................................................................................
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CONCLUSIÓN……………………….……………………….…………………….. 9

BIBLIOGRAFÍA……………………….…………………………………………….. 10












INTRODUCCIÓN
1. Tema y delimitación
En este trabajo, se abordará el tema de las consecuencias del Bullyng en la adolescencia.
2. Planteamiento del problema
El bullying es un término que se utiliza para nombrar los diferentes tipos de acoso que sufren losmenores en las escuelas, es un juego perverso de dominio-sumisión que, cuando se mantiene de forma prolongada, da lugar a procesos de victimización, con lo que ello significa un deterioro psicológico de la personalidad de la víctima y de deterioro moral del agresor. Este tipo de violencia genera como consecuencia una serie de secuelas psicológicas; La víctima queda expuesta física y emocionalmente yen algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización.
3. Hipótesis
En virtud de la exigencia planteada, propongo como hipótesis que, formación de valores dentro de la familia para combatir el fenómeno del bullying en las Instituciones de educación media básica.
4. Justificación
Este ensayo responde a que nuestra sociedadacostumbrada a imitar conductas arraigadas en otras naciones, se ha visto influenciada por este fenómeno que cada día cobra más víctimas entre la población escolar, sin lugar a dudas nos encontramos frente a un fenómeno antisocial que requiere de la conjunción de diversos esfuerzos de los actores que protagonizan la sociedad en que vivimos. Estos esfuerzos involucran acciones que nacen de diferentesaspectos para controlar y erradicar este tipo de conductas que laceran a la sociedad; consideramos que estas acciones deben ir encaminadas en primera instancia a las informativas y preventivas, que impidan que el fenómeno alcance mayores dimensiones y que las consecuencias se tornen en un grado extremo en que se vea comprometida la propia vida de la víctima.
5. Objetivo General
Analizar loselementos que influyen para que se dé el fenómeno Bullying en la adolescencia, ni dentro de las aulas escolares y proponer una estrategia para su erradicación dentro de la sociedad.
6. Objetivos Específicos
• Describir el comportamiento considerado como bullying en las escuelas
• Enunciar las consecuencias que provoca el bullying en los estudiantes que son víctimas.
• Sugerir la formación en valoresdentro de la familia como alternativa para la resolución de conflictos sin violencia.

8. Partes del Trabajo
Este trabajo constará de tres partes. En la primera, explicaré el concepto bullying y los comportamientos que son considerados dentro de esta noción. En la segunda parte, enunciaré las consecuencias que provoca el fenómeno del acoso, finalmente, propondré la formación de valores dentrode la familia como alternativa para la resolución de conflictos sin violencia.
MARCO TEÓRICO
• Concepto de bullyng.
Se entiende como: Un fenómeno de agresividad injustificada que cursa con mayor o menor nivel de gravedad, pero siempre es violento porque pervierte el orden esperable de relaciones sociales; lo que hemos llamado la reciprocidad moral esperable entre iguales. Es un...