Ensayo Sobre Carl Rogers

Ensayo sobre Carl Rogers

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se ofrece información recabada de la investigación sobre la teoría humanista de Carl Rogers, debido a la relevancia de sus aportaciones, y contribuciones en la psicología,   educación, desarrollo humano.
Hasta antes de las aportaciones de la teoría humanista, la psicología estudiaba al ser humano como un objeto, tal como en, lascorrientes conductista y psicoanalítica, en contraste a lo que Carl Rogers propone: que el ser humano sea tratado con dignidad teniendo una relación empática hacia su situación emocional
La formación de Rogers fue psicológica y no médica, pero hace alusión también a prácticas de la psicología clínica. Fue partícipe y difusor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, tambiénconocida como terapia centrada en el cliente, cuya importancia es relevante para esta investigación, debido a que   nos muestra otra perspectiva sobre la psicoterapia en comparación con teorías propuestas previamente. Parte de su labor se centró en la educación, logrando facilitar y evitar la limitación de este proceso, permitiendo al niño aprender con libertad.
Rogers considera que toda persona tienefuerzas constructivas en su personalidad que necesitan manifestarse. La persona tiene una tendencia natural al desarrollo y a la actualización. En su libro "Psicoterapia centrada en el cliente", Rogers explica detalladamente en qué consiste.
El fin de esta investigación es dar la posibilidad   a que toda persona pueda acceder a esta información, es decir   obteniendo un conocimiento   claro,amplio y concreto acerca del tema; que no debe ser visto como un tema exclusivo de la psicología sino como una herramienta informativa que oriente hacia una mejor elección en cuanto a la solución de situaciones conflictivas cotidianas.

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BIOGRAFIA

Carl Ransom Rogers, Nació el 08 de enero de 1902 en Oak Park Illinois, Estados Unidos y muere el 04 de Febrero de 1987 enSan Diego California, Estados Unidos. Fue un influyente psicólogo en historia de su país, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología.
Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, también conocida como Terapia centrada en el cliente, que renombró como Terapia centrada en la persona. Esta interesante teoría es conocida porsus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach” o enfoque centrado en la persona. Sus teorías abarcan no sólo las interacciones entre el terapeuta y el cliente, sino que también se aplican a todas las interrelaciones humanas. La terapia Rogeriana contrasta con las perspectivas psicológicas freudianas y las sociales de Alfred Adler y de Albert Bandura, por el uso preferente de la empatía paralograr el proceso de comunicación entre el cliente y el terapeuta o, por extensión, entre un ser humano y otro.
La Psicoterapia centrada en el cliente es el nombre de una psicoterapia enmarcada en la Psicología humanista. "Cliente" pretende enfatizar un matiz semántico distinto a "paciente", ya que un cliente permanece con la responsabilidad y libertad sobre el proceso terapéutico como un agenteactivo, en contraposición de "paciente", como indica éste término en su sentido literal ("ser paciente con el problema").Según Rogers, el cliente es el que lleva el peso de la terapia (auto-directivita) y no el terapeuta.
EL INDIVIDUALISMO EN ROGERS
La teoría de Rogers es eminentemente individualista.   Este enfoque se deriva de tres conceptos distintos:
a) Cada persona vive en su propiomundo, que ignorada o menospreciada sólo él conoce (y no completamente porque no todas las experiencias son conscientes) (DICAPRIO, Nicholas S. 1992: 323) formado por sus propias vivencias y experiencias.
"El mejor punto de vista para comprender la conducta es desde el propio marco de referencias del individuo" (ROGERS, Carl R. 1977: 419).
b)  La educación debe ser individual. Esto protegerá al...