Ensayo Sobre Curriculo

EL MEJOR MODELO CURRICULAR PARA ENSEÑAR
Sin llegar a dudas se debe tener e impartir un modelo curricular acorde al entorno que permita, la transformación del mismo de acuerdo a las exigencias de la sociedad cambiante, tanto en pensamiento como en acciones(Kemmis, Schwab y Tyler)), es por eso que el modelo acorde a lo anteriormente mencionado es el social, que permite que los individuos en suinteracción cotidiana, se formen como personas investigadoras, reflexivas y praxiológicas; en donde se refleje la relación entre la teoría y la práctica, porque no solo basta conocimiento si no ayuda a resolver y transformar la realidad, que este no se aleje de lo cotidiano, lo real; con personas guías u orientadores investigadores, capaces de adaptarse a los cambios que en la educación sedesarrollen ya que solo el conocimiento no se encuentra en los libros, la vida te enseña de una manera complementaria a la teoría arraigando lo aprendido; es aquí donde se genera el verdadero conocimiento y aprendizaje.
El modelo social que a nuestro modo de ver se acerca mucho al ideal de persona que se requiere en el mundo actual pero a su vez visionándonos en un futuro, ya que este modelo engloba lorelacionado a todo aquel proceso que conlleva a mejorar la sociedad y transformar el mundo para el bienestar de todas las comunidades, es así como la escuela está llamada a configurarse como un agente de cambio social (Kemmis), en donde se luche en contra de las injusticias sociales y se construya un proyecto de vida en comunidad donde todas las personas puedan tener oportunidades de desarrollo ycrecimiento social, económico y político entre otros.
Es por ello que se hace necesario contar con educadores capaces de promover estos cambios, en donde su primer objetivo sea renovarse en sus estructuras mentales para ser seres investigadores, capaces de adaptarse a los cambios de las diferentes épocas y de asumir sus propias debilidades para convertirlas en fortalezas; Por todo lo anteriorvemos entonces como la docencia forma parte fundamental de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que es el docente la persona que guía y dirige, sin restarle importancia al eje central del proceso en este caso el estudiante dado a que anteriormente no se les tenía en cuenta, pues era solo el docente quien tenía el conocimiento y la ultima palabra en cuanto a enseñar, pero esta situacióncon el paso del tiempo ha ido quedando atrás pues en nuestros días el estudiante es quien genera su propio conocimiento, convirtiéndose entonces el docente en un mediador, en un acompañante en el proceso de enseñanza – aprendizaje lo cual hace que este sea mas significativo y mas provechoso, se puede decir incluso que para todos, por que con esta metodología no solo aprende el estudiante sinotambién el profesor. Teniendo en cuenta todas estas cosas es que debemos preparar a nuestros niños, ya que son las generaciones nuevas las que se enfrentaran a un mundo competitivo y a una realidad distinta a la actual, donde la comunicación eficaz y armónica será la encargada del buen desarrollo de las relaciones en la sociedad y en nuestra cultura, así como también el buen desempeño de sushabilidades y destrezas; hoy nos encontramos con la revolución de las comunicaciones, con el auge de la globalización, y las nuevas tendencias a las que estamos expuestos, si bien es cierto con ello ingresan nuevas cosas y muchos progresos como son las nuevas tecnologías que en los últimos tiempos han favorecido inmensamente las comunicaciones entre las personas a nivel mundial, desde este punto de vistapueden ser benéficas y convenientes, pero también es bien cierto que si no son utilizadas adecuadamente pueden causar daños perjudiciales en especial a aquellas personas que no están preparadas para asumir esta clase de cambios revolucionarios de las ultimas temporadas, es aquí donde concedemos razón al modelo pedagógico social que junto con el grupo teorías que lo conforman aduce que el mundo...