Ensayo sobre documental Vidas Maestras

Pedagogía
Trabajo practico nº1
Ensayo
En clase se nos pidió poner en discusión las voces de algunos de los viejos maestros que fueron entrevistados en el video “Memorias del Futuro, 1365 años deenseñanza”.
A continuación voy a citar textuales de los maestros y a ponerlos a consideración desde las categorías teóricas que hemos discutido durante la unidad.
“Siempre se necesita alguien quesabe más, con respecto al que sabe menos. El que sabe menos tiene que recurrir al que sabe más.
Empezamos desde el principio, el proceso de desarrollo el papel que el adulto tiene con respecto alniño”
Berta Braslavsky
93 años – Entre Rios
Profesora
Estas palabras de la Profesora Berta Braslavsky me remontan al concepto de transmisión que como vimos se suele pensar como un proceso lineal ymecánico derivado de los enfoques pedagógico tradicionales y que generalmente tiene una connotación negativa, o al menos así se la ve hoy en día.
No está de más traer a colación la definición deeducación clásica de E. Durkeim que nos decía:
La educación es entendida así, como la transmisión cultural de una generación a otra en la cual los sujetos partícipes del proceso, ocupan un lugar meramentepasivo frente al conocimiento disciplinar1.
Lo que nos lleva a un adulto que posee todo el conocimiento y se lo imprime al niño que es visto como un ser incompleto, una tabula rasa, a la que hay quellenar de conocimientos para transformarlo en un hombre apto para la sociedad.

1Transmisión: una palabra clave para repensar el vínculo pedagogía, política y sociedad. Fattore, Natalia - Caldo,Paula
Esta transmisión de la cultural es la base fundamental de la enseñanza, si bien no siempre se logra y como hemos visto nunca termina, el objetivo primordial de la enseñanza desde mi punto de vistaes el de darle a los alumnos las herramientas para poder enfrentar los problemas que pueden aquejarlos en el futuro y que mejor forma de darles dichas herramientas que a través de la experiencia...