Ensayo Sobre Educacion Actual

Escuela de Educación y Psicología
Bachillerato en Psicología
Curso: Teorías Cognitivas I
Pelicula ” Educación Prohibida”
Alumnos:
Soler Ávila Ivanna
Prof.: Pablo CruzEmpezare aclarando ciertas palabras que en dicha película dejan al aire como lo es “Objetivos”,”enseñar”,”Valorar”. A mi opinión estas palabras van entrelazadas una con la otradebido a que si las instituciones escolares, mejor conocidas como colegios , no tienen los objetivos claros de lo que en dicha escuela van a transmitir, llámese materia o un pensul, no tendrán lasuficiente retorica para enseñar o transmitir a los estudiantes que luego ellos mismos valoraran dicha información o a su vez el aprendizaje que este les dejo.
Y en esta secuencia hago énfasis a una granfrase “No es el estudiante quien fracasa, es el sistema educativo que no sirve”. Una de las cosas que me llamo mas la atención de esta película fue que muchísimos profesores están claros que el pensulde los colegios son cambiados cada año o cierto tiempo pero lamentablente la forma de “ enseñar” a los estudiantes sigue siendo la misma, cosa que a mi opinión debe ser un cambio en conjunto ya que laforma enseñanza de 1990 no puede ser la de ahora que estamos en el siglo 21, donde la tecnología nos esta invadiendo sin darnos cuenta y muchas veces ya los libros pasan a otro plano sustituidos poraparatos eléctricos capaces de almacenar una biblioteca de colegio completa.
Por otro punto, Sigue la competencia excesiva entre estudiantes, los cuales siempre ha sido algo de que hablar en muchascasa estudiantiles, sea colegio, universidad, etc. Mejor llamados como conflictos cognitivos unos obtienen 7 otros obtienen un 2 , pero siempre existe uno que obtienen 10 en todo y es el favorito porexcelencia, cosa que siempre se ha visto y se sigue viendo en el área educativa, ahora yo me pregunto ¿ Hasta cuando un numero dará la valorización de tus propios conocimientos? ¿ Sera que no puede...