ensayo sobre el autismo

INTRODUCCIÓN

Los alumnos con necesidades educativas especiales se caracterizan por ser niños y adolescentes deficientes mentales, tales como el síndrome de Down, autismo (que se analizará en estetrabajo), retraso mental, etc.
Siendo aquí el punto de interés el autismo, se hace necesaria la explicación de su concepto, el cual es tomado de dos fuentes que se comparan y exitosamente coincidenen el mismo cuestionamiento aunque con palabras distintas.
Las causas (que pueden o no ser verdaderas debido a que no se ha comprobado la causa exacta de este síndrome) también se consideran dentrode este trabajo pues siempre es necesario saber que origina cada cuestión.
Además se considera pertinente la mención de las reacciones que una persona con autismo puede tener, no dejando de lado sucomportamiento habitual.











AUTISMO
En psicología, el autismo se define como el individualismo excesivamente marcado, contacto deficiente con el medio ambiente. Los niños autistasestán caracterizados por su expresión facial pensativa y absolutamente ausente. La atención de estos niños solo puede despertarse con dificultad, siendo igualmente difícil comunicarse con ellos.
Noobstante este tipo de personas requiere un trato especializado en el sector educativo o que se utilice la inclusión en la escuela donde este se vaya a desenvolver debido a su comportamiento ausente ya su falta de comunicación con el mundo que lo rodea; esta necesidad no afecta a toda la población infantil, solo a cierto porcentaje.
“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y lasrelaciones sociales y afectivas del individuo”.
Estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como untrastorno del desarrollo.
Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros...