ENSAYO SOBRE EL GESTOR EDUCATIVO

Páginas: 2 (483 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2015
 ENSAYO SOBRE EL GESTOR EDUCATIVO
La escuela es el instrumento con el que una sociedad proporciona y trata de garantizar los conocimientos y aprendizajes que la definen. Por ello, lasprofundas transformaciones que ha experimentado nuestra sociedad en las últimas décadas (telecomunicaciones, transporte, globalización de la economía, etc.) tienen, necesariamente, una repercusión enla escuela. Podemos afirmar así que la escuela es el lugar donde el alumno se prepara para su futura inserción en la sociedad, es un espacio donde aprende a discernir las cosas, a defendercriterios, a formar opiniones. Bajo esta premisa es que la actividad que desempeñan cada docente en una aula, adquiere especial importancia para el logro de los objetivos que se trazan en las institucioneseducativas.

No obstante a lo anterior, las recientes modalidades implementadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, exigen a los docentes la aplicación de modernas estrategias en este proceso, loque conlleva no sólo a tener que planear una metodología de trabajo, si no a atender a las necesidades del alumno que van más allá del aula, como la vinculación con el Sector Productivo, por lo queel docente deberá de convertirse en un buen gestor educativo de manera profesional, para coadyuvar con la institución aportando de esta manera al mejor desarrollo de destrezas a el campo laboral queen un futuro tendrá que verse reflejado en nuestros estudiantes utilizando diversas herramientas, mismas que responda a las necesidades de los alumnos y se apegue estrictamente a los contenidosprogramáticos y las competencias que el Docente adquiera a lo largo de su formación.
El gestor profesional requiere un conjunto de conocimientos y competencias muy extenso, es una mezcla de consultor,investigador, analista, estratega, vendedor, líder y gestor. Profesional de amplia cultura, domina al menos dos idiomas y tiene experiencia en entornos multinacionales y en dirección de proyectos.
Se...
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