ensayo sobre el renacimiento y el medievalismo

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
1. EXPLIQUE DE MANERA SUSCINTA EN QUE MOMENTO APARECE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION
La Filosofía de la Educación puede considerarse como el saber teleológico de laeducación. La consideración de la finalidad conforma nuestra disciplina, de manera que no sólo consta del estudio del fin de la educación, sino también del estudio del sujeto y de la propia accióneducativa, pero contempladas desde la perspectiva de la finalidad
Como disciplina académica, la Filosofía de la Educación tiene una corta historia. Su presencia en los currículos académicos apenas llega a unsiglo de existencia. Esta juventud determina su actual consistencia, pues su nacimiento y constitución están determinados por el relativismo dominante en el pasado siglo XX; relativismo general delsaber, pero acuciante precisamente en la Ética y en la Antropología. Se dice que según sea el modelo de hombre —es decir, según sean la ética y la antropología profesadas— así será la concepción de laeducación, y así será su filosofía. Según ésta visión, habría que hablar con propiedad de "filosofías" de la educación, en plural; y su contenido consistiría en la mera exposición de lo que puedeextraerse para el saber educativo de las distintas filosofías existentes, insistiendo en unas u otras según su mayor o menor presencia en la cultura del momento.
2. CUÁLES SON LAS DISCIPLINAS EN LAS QUESE INTERESA LA FILOSOFÍA AL ABORDAR LA EDUCACIÓN O LA PEDAGOGÍA COMO OBJETO DE ESTUDIO?
ciencias de la educación: la pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología, la ética.DISCIPLINAS FILOSÓFICAS EN LA EDUCACIÓN EPISTEMOLOGÍA
LA EPISTEMOLOGÍA: estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento.
ÉTICA. La ética estudia el el valor moral de laconducta humana y los principios que justifican ésta.
La Axiología. estudia la esencia, clases, jerarquía, realización y conocimiento de los valores humanos.
Teleología. estudia los fines o...