Ensayo Sobre El Ser Y Sentido De La Pedagogia
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
ENSAYO SOBRE EL SER Y SENTIDO DE LA PEDAGOGIA
La pedagogía parte de lo biológico y lo cultural, que ha permitido al hombre, primero, hacerse hombre y segundo, humanizarse otorgándole laposibilidad de crecer y saber
Esto da paso a una segunda reflexión donde se entrelaza el carácter individual de la
Formación, pero la cual parte desde el encuentro social en la vida cotidiana; todo estoPara reconocer las condiciones que hacen del sujeto un ser educable y finalmente
Para apostarle a una pedagogía que piense, en el ser humano y en la educación y no
Sólo el ser de la educación.La reflexión pedagógica, ya no implica, solamente, la búsqueda por el sentido
De la educación, la selección de conocimientos adecuados para ser enseñados
O dar respuestas a las necesidadessociales desde el hecho educativo; la
Pedagogía, también requiere una reflexión que asuma el sujeto, no sólo teniendo
En cuenta su contexto, sino que procure ver su historia propia y humana, es decirLa propuesta se apunta al desarrollo cultural
Que ha marcado la evolución de cada ser, una pedagogía que reconozca
La formación individual pero que a su vez lo entienda desde su posibilidad deser
Construido socialmente en el mundo, es la propuesta por una pedagogía
Que reflexione sobre el ser humano susceptible de ser educado.
La evolución cultural, deja entrever el gran desplieguede creatividad, curiosidad,
Deseo de descubrir y transformar el mundo que rodea al hombre.
.
La pedagogía, es la ciencia que se encarga de estudiar los
Comportamientos del ser humano ante losmétodos aplicables de
La educación, técnicas para lograr el cometido de pasar los
Conocimientos que tiene el maestro a sus estudiantes para
Lograr llevar un estilo de vida más pleno yconfortable.
De mala manera se ha mantenido una cultura, una doctrina entre los mismos.
Pero, Será acaso lo correcto el intervenir en la mentalidad e
Individualidad de cada estudiante. Es el verdadero...
La pedagogía parte de lo biológico y lo cultural, que ha permitido al hombre, primero, hacerse hombre y segundo, humanizarse otorgándole laposibilidad de crecer y saber
Esto da paso a una segunda reflexión donde se entrelaza el carácter individual de la
Formación, pero la cual parte desde el encuentro social en la vida cotidiana; todo estoPara reconocer las condiciones que hacen del sujeto un ser educable y finalmente
Para apostarle a una pedagogía que piense, en el ser humano y en la educación y no
Sólo el ser de la educación.La reflexión pedagógica, ya no implica, solamente, la búsqueda por el sentido
De la educación, la selección de conocimientos adecuados para ser enseñados
O dar respuestas a las necesidadessociales desde el hecho educativo; la
Pedagogía, también requiere una reflexión que asuma el sujeto, no sólo teniendo
En cuenta su contexto, sino que procure ver su historia propia y humana, es decirLa propuesta se apunta al desarrollo cultural
Que ha marcado la evolución de cada ser, una pedagogía que reconozca
La formación individual pero que a su vez lo entienda desde su posibilidad deser
Construido socialmente en el mundo, es la propuesta por una pedagogía
Que reflexione sobre el ser humano susceptible de ser educado.
La evolución cultural, deja entrever el gran desplieguede creatividad, curiosidad,
Deseo de descubrir y transformar el mundo que rodea al hombre.
.
La pedagogía, es la ciencia que se encarga de estudiar los
Comportamientos del ser humano ante losmétodos aplicables de
La educación, técnicas para lograr el cometido de pasar los
Conocimientos que tiene el maestro a sus estudiantes para
Lograr llevar un estilo de vida más pleno yconfortable.
De mala manera se ha mantenido una cultura, una doctrina entre los mismos.
Pero, Será acaso lo correcto el intervenir en la mentalidad e
Individualidad de cada estudiante. Es el verdadero...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.