Ensayo Sobre Escuela De Frankfurt
Páginas: 3 (635 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
La escuela de FRANKFURT (Ensayo)
La escuela de Frankfurt o mas bien el grupo de pensadores aglutinados en torno al instituto para la investigación social, surgió como una consecuencia lógica antelos acontecimientos que desde la década de los años veinte se iniciaban en Europa. A esta escuela pertenecieron autores como Theodor Wiesengrund Adorno, Max Horkheimer, Félix Weil, Friedrich Pollock,Walter Benjamin entre otros.
Su Objetivo era lograr construir una teoría crítica de modo ínter disciplinal, una teoría capaz de transformar la realidad social en que se desarrolla, en palabras de susautores, capaz de “Introducir razón en el mundo”.
Origen de la Escuela de Frankfurt y sus pensadores
La Escuela tiene su autentica génesis bajo la dirección de Max Horkheimer cuandosobreviene a Günberg en la dirección del instituto.
En 1930 Theodor Adorno se asoció al instituto. Era un hombre de inteligencia excepcional y muy versátil.
Max Horkheimer
La teoría critica: Autores ytemáticas
La denominación de “teoría critica” fue acuñada por Horkheimer y se entiende como la definición mas especifica del sentido de la escuela. En 1938 Horkheimer y Adorno establecieron de unaforma objetiva el significado básico de lo que debería entenderse bajo el concepto de Teoría crítica, esta es el análisis critico –dialéctico, histórico y negativo de lo existente en cuanto “es” y frentea lo que debería “ser” y desde el punto de vista de la razón histórico-universal.
Horkheimer y Adorno fueron además los autores intelectuales del libro que marcó el punto de modulación fundamentalde las evolucion de la teoría crítica. Este tiene por nombre “Dialéctica de la Ilustración” y en el se consolida el interés por el tema de la industria cultural y la cultura de masas.
Caberesaltar que los autores de la teoría critica (Adorno y Horkheimer y Marcase especialmente) consideran que el final de la utopía ha llegado, pues según estos, la humanidad posee ya tantos recursos...
La escuela de Frankfurt o mas bien el grupo de pensadores aglutinados en torno al instituto para la investigación social, surgió como una consecuencia lógica antelos acontecimientos que desde la década de los años veinte se iniciaban en Europa. A esta escuela pertenecieron autores como Theodor Wiesengrund Adorno, Max Horkheimer, Félix Weil, Friedrich Pollock,Walter Benjamin entre otros.
Su Objetivo era lograr construir una teoría crítica de modo ínter disciplinal, una teoría capaz de transformar la realidad social en que se desarrolla, en palabras de susautores, capaz de “Introducir razón en el mundo”.
Origen de la Escuela de Frankfurt y sus pensadores
La Escuela tiene su autentica génesis bajo la dirección de Max Horkheimer cuandosobreviene a Günberg en la dirección del instituto.
En 1930 Theodor Adorno se asoció al instituto. Era un hombre de inteligencia excepcional y muy versátil.
Max Horkheimer
La teoría critica: Autores ytemáticas
La denominación de “teoría critica” fue acuñada por Horkheimer y se entiende como la definición mas especifica del sentido de la escuela. En 1938 Horkheimer y Adorno establecieron de unaforma objetiva el significado básico de lo que debería entenderse bajo el concepto de Teoría crítica, esta es el análisis critico –dialéctico, histórico y negativo de lo existente en cuanto “es” y frentea lo que debería “ser” y desde el punto de vista de la razón histórico-universal.
Horkheimer y Adorno fueron además los autores intelectuales del libro que marcó el punto de modulación fundamentalde las evolucion de la teoría crítica. Este tiene por nombre “Dialéctica de la Ilustración” y en el se consolida el interés por el tema de la industria cultural y la cultura de masas.
Caberesaltar que los autores de la teoría critica (Adorno y Horkheimer y Marcase especialmente) consideran que el final de la utopía ha llegado, pues según estos, la humanidad posee ya tantos recursos...
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