Ensayo sobre estrategias para el aprendizaje del ingles



Estrategias de aprendizaje para el idioma ingles

Resumen
El aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera se ha convertido en una necesidad fundamental en los jóvenes de nuestro país, tanto para comunicarse como para ingresar a la vida profesional.
El uso de estrategias de aprendizaje para un segundo idioma llega a ser de gran relevancia para los alumnos, ya que a partir de estas elalumno logra desarrollar un hábito de estudio el cual les agrada y esto provoca que el aprendizaje sea de una manera más fácil y clara, para que de este modo no se vuelva aburrido y mecánico, sino por todo lo contrario didáctico y autónomo.
Introducción:
Este ensayo resalta la importancia del uso de estrategias de aprendizaje para el idioma inglés, ya que aprender una segunda lengua en estaépoca en la que vivimos es muy importante, no solo para la escuela, el trabajo, o algún otro oficio que se tenga, basta con el simple hecho de comunicarte con las personas en un mundo tan globalizado como este.
El buen funcionamiento de cada estrategia no depende solo del alumno así como no solo depende solo del maestro, debe de haber un trabajo en conjunto de estas dos partes. Hay que recordar quecada persona debe tener su estrategia de aprendizaje de acuerdo a sus cualidades y sus horarios.
La tesis que guía el siguiente ensayo es: El uso de estrategias de aprendizaje facilita la obtención del idioma inglés. Estará apoyada por los siguientes tres Argumentos:

Adela, Quesada Lima Elizabeth, Finalet Marrero Uvaldo, Recino Pineda Yagima, Fleites García (2015) nos dice que laenseñanza del inglés ha enfatizado en la importancia de conocer este idioma desde diferentes perspectivas: es el más utilizado en lo científico, lo tecnológico y lo literario, entre otros aspectos; su dominio es requisito indispensable para el éxito en diversos ámbitos profesionales y académicos.

Romelia Santana Álvarez, Nersy Rodríguez Fuentes, Reicer Martínez García, Maribel Pérez Martínez, (2010)nos menciona que el conocimiento del idioma inglés permite entender y enfrentar los cambios del mundo actual, globalizado. Dentro del sistema de enseñanza del inglés en Cuba han existido limitaciones en la comunicación escrita. No hay una concepción de la producción del texto escrito como un sistema donde se movilizan varias acciones físicas e intelectuales para lograr un alto nivel de creatividade independencia del alumno.

Sonia Rocío, Ríos Olaya, Ana Milena, Valcárcel Goyeneche (2007) nos dicen que, “Las actividades de lectura tienen que ser seleccionados de acuerdo a la talla de los alumnos. Esto significa lecturas deben estar centrado en el alumno. Nos hemos dado cuenta de que la lectura es una forma interesante para motivar el proceso de aprendizaje de inglés en los estudiantes, yaque pueden aprender más de una manera entretenida. Este es también un proyecto muy interesante para ser implementado por los profesores de inglés porque otras habilidades del lenguaje se pueden desarrollar a partir de las actividades de lectura.”

LA IMPORTANCIA DEL USO DE ESTRATEGIAS

Las estrategias de aprendizaje son aquellas que los alumnos usan para aprovechar de una manera exitosa suaprendizaje y estas son diferentes en cada tipo de persona, ya que cada una se adecua a sus tipos de horarios de estudio y su forma de captar el conocimiento más rápido, Brown (2000) propone que “las estrategias son métodos que las personas utilizan para la solución de problemas”, explica que cada individuo puede hacer uso de una variedad de procesos que le faciliten la solución del mismo”.
De ahídonde nace la importancia del uso de estrategias, estas estrategias de aprendizaje nos ayudaran a ser mejores en el ámbito del estudio y aprendizaje, algunos de los propósitos que cubren las estrategias de aprendizaje serían los siguientes:
 Incrementar el aprendizaje:
Este es el principal objetivo que cubrirían las estrategias, ya que todo estudiante lo que busca es aumentar su capacidad en el...