ensayo sobre evaluación en los entornos virtuales


No sé si con lo que diga en este documento pueda generar desconcierto en algunas personas lo único que puedo decir es que son mis perspectivas acerca de las cosas, como los son en estos momentos las evaluaciones en entornos virtuales de aprendizaje y de los cuales les voy estar hablando a continuación y lo cual quiero dejar muy en claro mi análisis que le hago a las cosas. Y que esto no esmotivo de injuriar a nadie, ni lastimar sus formas de pensar, sino de comentar acerca del contenido de un tema determinado
Puede ser que ha muchas personas no les guste tener en buenos criterios los evaluaciones en los entornos virtuales de aprendizaje pero lo que yo les puedo asegurar es que para mí es muy satisfactorio medir mis capacidades atreves de estos entornos. Pero para entrar másafondo en el tema tengo que referirme sobre lo que es una evaluación y la parte importantísima que constituye este proceso de aprendizaje y enseñanza en estos momentos.

Se podría catalogar la evaluación como actividades que se realizan para ver si las personas están alcanzando las metas propuestas, pero el problema puede ir mas allá por eso se describe la evaluación en los entonos virtuales comoun elemento fundamental dentro del proceso educativo donde las perspectivas de los estudiantes puede ser diferentes en aspectos como la autonomía y la madures.es allí donde muchas personas creen que los estudiantes en eta actualidad que vivimos que pueden desarrollar estas capacidades, lo cual yo niego rotundamente por que nosotros como estudiantes si tenemos la madures necesaria parademostrar nuestras capacidades en una educación a distancia y donde el compromisos con nosotros mismos se vuelve importantísimo

Pero al hablar de la evaluación en esta clase de entornos debemos mencionar los componentes de estos mismos, el objetivo fundamental de de la evaluación es la promoción de formación integral del estudiante, la construcción de conocimientos y el desarrollo de lascompetencias, pero muchas veces esto lo incumplen muchos de los profesores por que en verdad toma la evaluación como un mecanismo para tratar de rajar al estudiante por así decirlo de manera vulgar y no hacen que el estudiante valla desarrollando sus competencias en la búsqueda del conocimiento si no la manera como lo van a sacar del camino por algún motivo o por que no le haya caído bien al profesor. Esto lo puedo decir por qué en muchos casos he podido observar estas situaciones



En verdad hay muchos tipos de evaluación como los son evaluación del aprendizaje, evaluación de la enseñanza, evaluación de los materiales y evaluación de las plataformas tecnológicas. Estas son las que he alcanzado a conocer y de las cuales les voy hablar un poco.
En cuanto ha evaluación del aprendizajese relaciona con la adquisición de las capacidades que incluyen los objetivos y los contenidos que se han programado.es allí donde nace una problemática es decir si el estudiante pierde una determinada evaluación entonces se hablaría de que no adquirió las capacidades? Para mi pensar esto es algo radicalmente falso por que no se sabe que situaciones ha vivido el estudiante y por lo cual haperdido la medición del aprendizaje que se le ha hecho. Yo pienso que estos factores son de tener en cuenta muchas veces, pero no siempre ocurre de esa manera y por eso se han dado casos donde el estudiante tiene la plena certeza del conocimiento que ha desarrollado y por que en momento tubo han dificultad ya sea de cualquier tipo lo han hecho reprobar

En lo relacionado con la evaluación de laenseñanza se conoce que contiene la selección de objetivos didácticos y diseño de actividades, pero es allí donde quiero resaltar la labor de algunos profesores que desarrollan esa disciplina y criticar la que un montón no hace. Cuando esta clase de evaluación habla de objetivos didácticos se refiere a la enseñanza de la manera mas fácil para que el estudiante la pueda comprender y es allí...