Ensayo sobre grupos en la escuela de autores importantes

El presente trabajo tiene como finalidad tratar de explicar y comprender como es que se da el proceso grupal, pues este tiene gran importancia en niveles como lo social, cultural entre otros, ya que lo grupal nace de el encuentro de personas en espacio y tiempo con un bagaje cultural y social que hace que se relacionen entre si, me enfocare en los procesos grupales que se dan en lasinstituciones educativas y esto pues es el lugar donde se evidencia mas, dicho proceso.

Se abordaran además los conceptos teóricos del grupo operativo, en el cual se muestra las diversas disciplinas que han abordado los fenómenos de la grupalidad, así como la presencia cotidiana de los procesos grupales en cada momento de la vida; se reconocerá la diferencia entre grupo como hecho y grupalidad comoproceso, esta distinción es esencial para la comprensión de la teoria y practica de la grupalidad, dicha teoria se sustenta en el concepto de ECRO (esquema, conceptual, referencial y operativo) que nos permitirá entender la dinámica grupal; continuando con el tema, también se analizaran los conceptos del grupo operativo.

Parece importante también hablar del VINCULO pues este es un puntoimportante pues explica el como y el por que de la relaciones grupales, en la cotidianidad y en los procesos de comunicación, cabe destacar que para que el grupo como tal se forme lo importante es el proceso de adaptación del individuo con el grupo, permitiendo con ello la unión y la posibilidad de llegar a los objetivos, planteados en cada grupo de manera integral.

Pero no se dejaran pasar poralto el papel que el docente como facilitador en esta tarea de abordar aquellos problemas que se presentan de manera recurrente en el salón de clases, en situaciones grupales, es él, el que en muchos de los casos origina el conflicto que en los grupos se produce, de recelo y apatía, sin que en su mente el comprenda que es el mediador entre las fuerzas que puedan surgir entre los individuos paraque el grupo se conforme como una unidad, y que puede servirse de la teoria de la dinámica de grupo para que le ayuden a comprender mejor el aprendizaje que se da en un grupo como tal y la formación de este.

EL PROCESO GRUPAL.

Al observar la historia de los grupos vemos que esta se ha dado desde que el hombre esta sobre la tierra, pues desde los primeros hombres que existieron, estostuvieron que formar grupos para su supervivencia y esto pues todo grupo parte del encuentro intencional o no, de personas, surge del intercambio entre ellos y se va construyendo a través del tiempo, como suceso social. Al hablar de la palabra grupo no es referido a un grupo social determinado, sino desde el punto de vista del conjunto de procesos y relaciones que se dan, es decir, la grupalidad yestos tienen distintos momentos desde su inicio(primera reunión) a su fin(ultima reunión); Pichón Riviére habla del grupo interno como la representación en cada uno de los otros miembros del grupo familiar, como”conjunto de relaciones internalizadas en permanente interaccion y sufriendo la actividad de mecanismos o tecnicas defensivas” , pero en estos procesos también se observa que como actuamos enun determinado grupo actuamos de modo distinto al integrarnos a otro (familia, amigos, escuela, trabajo).

Es importante para el individuo como se ve frente a otros y como lo ven los demás y es en el primer momento del contacto que los miembros siente la necesidad de conocer a otros, formar una imagen de ellos, conocer al coordinador, ubicarse en el grupo conociendo sus sistemas deorganización y encontrar algo común con el resto, Armando Bauleo al analizar el funcionamiento grupal visualiza también tres fases a los que llama: indiscriminación, discriminación, diferenciación y síntesis.

Pero también con la paulatina adherencia al resto se adquieren otras situaciones como la ansiedad generada por lo desconocido, por la discriminación del yo y los otros y las partes buenas y...