Ensayo sobre Infancia, Adolescencia y Desarrollo Humano en su desarrollo físico, cognoscitivo y su psicosocial.
Páginas: 15 (3528 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
Ensayo sobre Infancia, Adolescencia y Desarrollo Humano en su desarrollo físico, cognoscitivo y su psicosocial.
El desarrollo de la vida del ser humano se desenvuelve a través de varias etapas que tienen características muy especiales. En el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.
Se consideraque las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
1. Pre-natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad
La infancia; es la etapa donde se crece más. La niñez se constituye y caracteriza por 3 etapas que son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) y segunda infancia o niñez (niño). La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representauna etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento.
Desarrollo físico: El aumento de peso es de 2 kilos cada año, de modo que pesa aproximadamente 12 a 15 kilos, unas tres o cuatro veces el peso al nacer. El cerebro alcanza un 80% de su tamaño. Rápido crecimiento físico y desarrollo delas destrezas motrices. Son comunes las enfermedades respiratorias, pero la salud en general es mejor que en cualquier otra época de la vida.
Desarrollo cognoscitivo: La coordinación de movimientos con la vista y la mano mejora, puede juntar objetos y desarmar otros. Empieza a hablar entre los 1 y 3 años. Comienza a imitar las palabras de los demás para poder adquirir un habla. Se generalizala experiencia escolar.
Desarrollo psicosocial: Apego a padres y otras personas. La familia es el centro de la vida social. La autoestima es global. Aumenta el interés en otros niños. Las relaciones emocionales tempranas con las personas que rodean a los niños son la base del desarrollo social, emocional e intelectual, la autoestima, la seguridad, la autoconfianza, la capacidad decompartir y amar, e incluso las habilidades intelectuales y sociales, tienen sus raíces en las experiencias vividas durante la primera infancia en el seno familiar.
La adolescencia; es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variacionesfísicas y emocionales, transformando al niño en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmación.
Durante la adolescencia, las personas jóvenes atraviesan por muchos cambios a medida que pasan de la niñez a la madurez física. Los cambios prepuberales precoces ocurren cuando aparecen las características sexuales secundarias.Desarrollo físico: Las niñas pueden empezar a desarrollar los brotes de senos. El crecimiento rápido de estatura. El crecimiento del vello púbico, de la axila. El cambio en la voz en los hombres. En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación.
Desarrollo cognoscitivo: Es capaz de elaborar un pensamiento abstracto y mantener una actitud crítica y reflexiva. Tieneuna imaginación desbordante y tiende a la ensoñación. Sus pensamientos se centran en todo aquello que desea y no tiene. La capacidad memorística está ligada a sus emociones, recuerda y aprende lo que le interesa y motiva. La resolución de problemas cada vez está más desarrollada, utiliza la experiencia previa para buscar soluciones.
Desarrollo psicosocial: La búsqueda de identidad, incluyendo lasexual. El grupo de amigos ejerce una influencia positiva o negativa. Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de su entorno.
Desarrollo Humano; la unión de un óvulo y un espermatozoide de todos los espermatozoides que entran en el cuerpo de la mujer, solo pocos alcanzan la trompa de Falopio, si allí se encuentra un ovulo, un...
El desarrollo de la vida del ser humano se desenvuelve a través de varias etapas que tienen características muy especiales. En el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.
Se consideraque las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
1. Pre-natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad
La infancia; es la etapa donde se crece más. La niñez se constituye y caracteriza por 3 etapas que son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) y segunda infancia o niñez (niño). La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representauna etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento.
Desarrollo físico: El aumento de peso es de 2 kilos cada año, de modo que pesa aproximadamente 12 a 15 kilos, unas tres o cuatro veces el peso al nacer. El cerebro alcanza un 80% de su tamaño. Rápido crecimiento físico y desarrollo delas destrezas motrices. Son comunes las enfermedades respiratorias, pero la salud en general es mejor que en cualquier otra época de la vida.
Desarrollo cognoscitivo: La coordinación de movimientos con la vista y la mano mejora, puede juntar objetos y desarmar otros. Empieza a hablar entre los 1 y 3 años. Comienza a imitar las palabras de los demás para poder adquirir un habla. Se generalizala experiencia escolar.
Desarrollo psicosocial: Apego a padres y otras personas. La familia es el centro de la vida social. La autoestima es global. Aumenta el interés en otros niños. Las relaciones emocionales tempranas con las personas que rodean a los niños son la base del desarrollo social, emocional e intelectual, la autoestima, la seguridad, la autoconfianza, la capacidad decompartir y amar, e incluso las habilidades intelectuales y sociales, tienen sus raíces en las experiencias vividas durante la primera infancia en el seno familiar.
La adolescencia; es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variacionesfísicas y emocionales, transformando al niño en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmación.
Durante la adolescencia, las personas jóvenes atraviesan por muchos cambios a medida que pasan de la niñez a la madurez física. Los cambios prepuberales precoces ocurren cuando aparecen las características sexuales secundarias.Desarrollo físico: Las niñas pueden empezar a desarrollar los brotes de senos. El crecimiento rápido de estatura. El crecimiento del vello púbico, de la axila. El cambio en la voz en los hombres. En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación.
Desarrollo cognoscitivo: Es capaz de elaborar un pensamiento abstracto y mantener una actitud crítica y reflexiva. Tieneuna imaginación desbordante y tiende a la ensoñación. Sus pensamientos se centran en todo aquello que desea y no tiene. La capacidad memorística está ligada a sus emociones, recuerda y aprende lo que le interesa y motiva. La resolución de problemas cada vez está más desarrollada, utiliza la experiencia previa para buscar soluciones.
Desarrollo psicosocial: La búsqueda de identidad, incluyendo lasexual. El grupo de amigos ejerce una influencia positiva o negativa. Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de su entorno.
Desarrollo Humano; la unión de un óvulo y un espermatozoide de todos los espermatozoides que entran en el cuerpo de la mujer, solo pocos alcanzan la trompa de Falopio, si allí se encuentra un ovulo, un...
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