Ensayo Sobre La Aplicacion De Las Tics

ENSAYO SOBRE LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN


TUTOR
CARLOS ENRIQUE TARCITANO SANCHEZ



ASIGNATURA
DIMENSIONES VALORATIVAS


INTEGRANTES
JHONAN JAVIER QUIÑONES PARRA
CLAUDIA MARITZA PEREA MOSQUERA
KELLY JOHANA MONTOYA SALGADO
SUZY NORLEY PARRA FLOREZ
ALEIDYS CABADIA ALTAMIRANDA


PROGRAMA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
LIC. EN EDUCACION BASICA CONENFASIS EN INFORMATICA
FECHA 28-07-2012
NECOCLI
LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN

A lo largo de este ensayo pretendemos profundizar y definir que las tecnologías de la información y de la comunicación son el conjunto de servicios, redes, herramientas, canales, software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y quese integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos sin duda que estas han revolucionado el sistema de enseñanza-aprendizaje ya que posibilitan una atención a la diversidad del alumnado, en la medida que facilitan el poder trabajar a diferentes niveles.

Hoy en día la aplicación de lasnuevas tecnologías en la educación permiten implementar nuevos cambios en el desarrollo de diferentes áreas de la actividad humana, sin embargo las escuelas no han sido afectadas de la misma manera por que los profesores representan un pilar fundamental para promover y desarrollar las potencialidades que tienen los nuevos medios, y así, propiciar un aprendizaje de mejor calidad.

Las llamadas nuevastecnologías de la información y comunicación son un logro tecnológico que esta posibilitando los avances más relevantes en la sociedad actual. Cada vez hay mayor conocimiento sobre las posibles aplicaciones de las nuevas tecnologías en educación pero aun continua siendo una parcela prácticamente poco conocida y explorada, es por ello que la formación en nuevas tecnologías debe alcanzar, tantoalumnos como profesores; en los docentes, debe contemplar sus necesidades de formación teniendo en cuenta la capacidad de enseñar y transmitir, en los alumnos aprender con herramientas proporcionadas por las nuevas tecnologías facilitando así su formación personal e integral, de tal manera, que al incorporar las tecnologías de la información en los procesos de enseñanza se haga necesario eldesarrollo de la investigación y elaboración de planes sobre las formas de uso e integración curricular de las nuevas tecnologías, formación de maestros o las políticas de apoyo.

Así pues, para que un proyecto de innovación educativa basado en las tecnologías de información y de la comunicación tenga éxito la institución debe tener presente cuál es la actitud del profesorado. Este proceso muestradistintos aspectos respecto a las nuevas tecnologías, y es imprescindible que para comenzar un proyecto el profesorado debe conocer, saber, investigar, escudriñar sobre los cambios tecnológicos, de igual forma la institución debe facilitarles el acceso a una formación inicial y permanente adecuada para trabajar en este nuevo contexto de las innovaciones tecnológicas. Por lo tanto, es allí donde sepueden buscar entornos de aprendizajes que faciliten y sirvan de orientación al alumno, se implementen herramientas donde se realicen las tareas, se desarrollen simuladores y juegos con el objetivo de motivar y educar (rompecabezas).

En este nuevo contexto tecnológico el profesor dedica menos tiempo a las clases magistrales tradicionales, el tutor debe aprender a desempeñar labores de guía yorientador, enseñando al alumno aprender por si mismo mediante la utilización de los distintos medios que la nueva tecnología le brinda, por lo cual se produce una comunicación significativa entre alumnos-docente, alumno–alumno gracias a las herramientas de comunicación. Asimismo, las nuevas tecnologías de información y comunicación ofrecen una serie de ventajas para trabajar con niños, algunas de...