ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ANTE EL

ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ANTE EL
PENSAMIENTO DE PAULO FREIRE



"Nadie libera a nadie, nadie se libera sólo,
los hombres se liberan en comunión.
Nadie educa a nadie, nadie se educa a símismo,
los hombres se educan entre sí mediatizados por el mundo"
Paulo Freire


Nuestra sociedad, está atravesando una de las mayores crisis de valores, del pensamiento y, por ende el de laeducación; por lo tanto debe ser relevante para nosotros los educadores, replantearnos la posibilidad de cambiar nuestras acciones y nuestras metodologías, para alcanzar el mayor de los logros: dar anuestras futuras generaciones un mejor sistema educativo, sobre todo que llegue a la totalidad de sectores y clases, con el fin de integrarlos como seres independientes, creativos y con sueños, que sesientan entusiasmados con sus ilusiones, con sus acciones, sintiéndose artífices de un mundo mejor. Esta es la mayor deuda que tenemos con las futuras generaciones.

Nos hemos transformado en simplescríticos de todo lo que nos pasa como sociedad, somos deterministas y propensos a los diagnósticos, pero no nos comprometemos para producir cambios, esperamos que sean los otros los que los hagan, vamostras falsos líderes, quejándonos luego, de sus yerros. Somos una sociedad egoísta e inmadura, donde creemos que los valores económicos nos servirán para sentirnos admirados, envidiados o temidos. Elenemigo siempre está afuera y no somos lo suficientemente maduros para buscar y encontrar a ese enemigo dentro nuestro, agazapado tras la desidia y el egoísmo, hemos achicado nuestro mundo a nosotrosmismos, sin mirar el afuera.

Ante esta realidad, creo que deberemos reflexionar sobre nuestras acciones, teniendo en cuenta, la certidumbre con muchos de los pensamientos a los que nos lleva uneducador tan importante como fue y sigue siendo Paulo Freire, no quedándonos sólo en la interpretación, sino en el tratar de aplicarlos en nuestras aulas, en nuestro campo, en nuestra vida, que como...