Ensayo sobre la educacion prohibida


Universidad de Los Andes
Núcleo Universitario “Dr Pedro Rincón Gutierrez”
Educ. Mención Básica Integral
Departamento de Pedagogia.












Integrante:
CabezaQuintero, Eliana A.
CI: 19.926.681
Prof. Gusmary Méndez.
San Cristóbal, Diciembre de 2012.

La educación prohibida.
la educacion probibida es undocumental el cual se encuentra dirigido especialmente para los docentes, en donde nos argumentan reflexiones profundas referente a la educación de los niños y niñas, las cuales son impartidas porespecialistas,  profesionales, madres y padres interesados en cambiar el modelo de educación y de enseñanza que se ha venido impartiendo en el ámbito educativo anterior y actual, el cual no es el mejormodelo a seguir para lograr un mejor proceso de construcción de conocimiento, sabiendo de que el mundo en que vivimos a sufrido una serie de transformaciones las cuales debemos de superar con nuevosmétodos de enseñanza, para así lograr transformar también la educación y obtener un buen proceso de construcción de conocimiento, y cambiar esa educación tradicional que todavía día a día se siguenimpartiendo en las aulas de clases. Podemos decir que la educación tradicional no favorece al proceso de adquirir un buen conocimiento ya que no lo hace critico ni reflexivo, debido a que el modelo deconstrucción del conocimiento que se ha venido impartiendo se ha centrado en sus propios contenidos curriculares, en donde el docente es la figura central en el proceso de aprendizaje y el conocimientosolo se reproduce, es decir, el niño solo aprende a copiar y a repetir, lo cual no le permite ser libre en su proceso de investigación o de búsqueda lo cual a la larga lo hacen ser un ser incapaz detomar posturas críticas,  reflexivas y transformadoras  frente a su realidad.
Se dice que para mejorar el proceso de construcción del conocimiento el docente y los padres deben de enseñar al niño a...