Ensayo Sobre La Educacion

La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos en la sociedad. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valorespueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Solo la educación dará libertad a los seres humanos, sobre la base del conocimiento podremos enfrentar a la naturaleza y de ella sacar provecho para cubrir las necesidades fundamentales del ser humano. La educación es un derecho al que no debemos renunciar y debemos defenderlo; por lo tanto debe ser gratuita en todos sus niveles,incluyendo la educación superior. Todos tenemos derecho a estudiar
Si entendemos a la educación como un derecho humano, lógicamente debemos aceptar que para ser titular de ese derecho, la única condición necesaria y suficiente es “ser humano”, no importando la raza, el color, la religión, la ideología, ni menos la condición social. Al entenderla así, el estado debe entregar educación pública(pre-escolar, escolar, universitaria y técnica) sin hacer ningún tipo de discriminación y sin que tenga un “precio” dado por el mercado. Por eso simplemente es “Gratuita para todos”.
Ahora, si entendemos que la educación es solamente un bien de consumo, quizás más importante que otros, pero un bien de consumo al final, como piensan algunos, esta queda entregada al mercado, como sucede hoy en Chile, yaplicamos sus reglas: “Pague, sino, endéudese, recurra a los privados y si no puede, ahí vemos como le ayudamos”.
Entender esto es extremadamente importante para entender el debate y lo que está en juego. Cuando los estudiantes hablan de gratuidad, están hablando de un derecho. Cuando el gobierno habla de créditos y becas para los más pobres está hablando de un producto de mercado.

CALIDAD DE LAEDUCACION
1. Definir la enseñanza eficaz de un maestro
2. Atraer a los mejores aspirantes a profesores
3. Fortalecer formación inicial docente
4. Fortalecer la selección de maestros
5. Crear periodos de inducción y de prueba para nuevos maestros
6. Mejorar el desarrollo profesional
7. Evaluar para ayudar a mejorar
8. Profesionalizar la formación y la asignación deplazas a los directores
9. Fortalecer el liderazgo instruccional en las escuelas
10. Garantizar el financiamiento para todas las escuelas
11. Fortalecer la participación social

12. FACTORES PERMANENTES EN LA EDUCACIÓN.
13. La eficacia y la dedicación de los profesores, docentes, enseñantes, instructores, tutores, asesores, orientadores, figuras que se protagonizan con lasnuevas modalidades educativas, presencia, abierta, a distancia, virtual etc. son requisitos vitales y previos para el logro de una educación de calidad.,

14. se comunica con los alumnos e interactúa con ellos resulta crucial para una enseñanza y un aprendizaje eficaces. Se propone como perfil deseado del docente.
15. Ya que los profesionales improvisados a la larga no solo habrándesperdiciado recursos, sino que se constituirán en una perdida para la sociedad y lesionaran la imagen de la institución de la cuál egresaron y la personalidad de sus alumnos que muchas veces tienen como figuras de identificación al docente, presentando una conducta no deseada que se manifiesta por falta de responsabilidad, no cumpliendo los objetivos de su programa, en ausentismo, y cuando asistenimprovisan cualquier tema que no tiene nada que ver con los planteamientos académicos establecidos, o porque carecen de las herramientas para un adecuado proceso de la enseñanza, o esta conducta se manifiesta por alcoholismo, acoso a sus alumnos, actitud de prepotencia en el menor de los casos y en el peor de dominio, sadismo y chantaje15, por lo que es trascendental la definición estricta de competencia...