Ensayo Sobre La Filosofía De La Educación
Páginas: 4 (896 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2011
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; indaga los elementos últimos de larealidad pedagógica, convirtiéndolos en una disciplina por principios de verdades útiles y totalizadoras, es decir; es la rama de la ciencia que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan ala educación y que aún no han sido resueltos, siendo éstos de interés universal y objeto de profundas meditaciones racionales para solucionar los problemas o tratar de hacerlo.
OBJETO DE ESTUDIOPor ello la filosofía de la educación pretende la adquisición de la capacidad para plantear problemas, formular hipótesis dentro del campo educacional, a la luz de la filosofía; para lo que hay lanecesidad de aclarar algunas diferencias y determinar campos; relacionando la ciencia y la filosofía, luego analizar el fenómeno educación y la transición entre la concepción educativa, tradicional y laeducación moderna, para mayor claridad los enumeramos de la siguiente forma:
1.- Analiza el lenguaje de la teoría y de la práctica educativa.
2.- Evalúa la crítica de contenidos. Empezando poruna investigación epistemológica sobre los resultados de ciencias de la educación que tome la filosofía de la educación; ha de tratar de poner orden y coherencia en ellos mediante una crítica internade los contenidos.
3.- Perspectiva integradora. Es el último quehacer pedagógico, en el que a partir de una filosofía de vida abierta a cualquier respuesta fundada, se pretende enfocarsistemáticamente cuestiones que enmarcan el hecho pedagógico (religiosas, sociales, económicas).
TEMAS CENTRALES
Una visión integradora, holística y donde la socialización educativa sea llevada a términosmás eficaces de nuevos paradigmas de actuación entre los miembros del proceso educativo de cada institución educativa; así mismo fijar nuevas políticas educativas en la planta docente, a< partir de...
La filosofía de la educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; indaga los elementos últimos de larealidad pedagógica, convirtiéndolos en una disciplina por principios de verdades útiles y totalizadoras, es decir; es la rama de la ciencia que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan ala educación y que aún no han sido resueltos, siendo éstos de interés universal y objeto de profundas meditaciones racionales para solucionar los problemas o tratar de hacerlo.
OBJETO DE ESTUDIOPor ello la filosofía de la educación pretende la adquisición de la capacidad para plantear problemas, formular hipótesis dentro del campo educacional, a la luz de la filosofía; para lo que hay lanecesidad de aclarar algunas diferencias y determinar campos; relacionando la ciencia y la filosofía, luego analizar el fenómeno educación y la transición entre la concepción educativa, tradicional y laeducación moderna, para mayor claridad los enumeramos de la siguiente forma:
1.- Analiza el lenguaje de la teoría y de la práctica educativa.
2.- Evalúa la crítica de contenidos. Empezando poruna investigación epistemológica sobre los resultados de ciencias de la educación que tome la filosofía de la educación; ha de tratar de poner orden y coherencia en ellos mediante una crítica internade los contenidos.
3.- Perspectiva integradora. Es el último quehacer pedagógico, en el que a partir de una filosofía de vida abierta a cualquier respuesta fundada, se pretende enfocarsistemáticamente cuestiones que enmarcan el hecho pedagógico (religiosas, sociales, económicas).
TEMAS CENTRALES
Una visión integradora, holística y donde la socialización educativa sea llevada a términosmás eficaces de nuevos paradigmas de actuación entre los miembros del proceso educativo de cada institución educativa; así mismo fijar nuevas políticas educativas en la planta docente, a< partir de...
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