Ensayo Sobre La Influencia De Las Instituciones Sociales En La Construccion De La Identidad Ensayos Y Documentos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Nombre programa: Psicología Curso: Vejez y Muerte como espacio de construcción de sentido Elaborada por: María del Pilar Triana Giraldo

GUIA DE ACTIVIDADES
Elaborada por: Adriana Valencia Zapata

Trabajo Colaborativo No. 1

Temáticas: Para este trabajo se revisará la Unidad 1. PesoEvaluativo: 50 puntos Aspectos generales: El estudiante describe el funcionamiento psíquico durante la vejez, en correspondencia con las formas de individualidad contemporánea y el simbolismo de la muerte en nuestra cultura, para resignificar críticamente la situación de la población de adultos mayores en Colombia. Desde la psicología reconoce el envejecimiento como parte del ciclo vital humano, en elcontexto de una cultura juvenil. Actividades: 1) Leer las lecturas complementarias y del libro de Papalia, D. (1990) Desarrollo Humano, de la editorial Prentice Hall, México, sobre el tema del adulto mayor. Participación No 1: A partir de la revisión de las lecturas, escribir el comentario que le suscita la lectura respecto al envejecimiento. 2) El estudiante deberá elegir sobre los siguientestemas uno de su interés con el ánimo que el grupo decida el de interés común y con este direccionen el trabajo en grupo que será la construcción de una revista psicológica. Temáticas sugeridas:       Proceso de envejecimiento- una mirada psico-bio-social El adulto mayor en la cultura Colombiana. Prospectiva de una cultura de la vejez La psicología de la vejez en Colombia La vejez desde unamirada del desarrollo humano La Construcción social de la vejez

Participación No 2: Escribir en el foro el Tema de Interés de cada estudiante y el porqué de su escogencia.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Nombre programa: Psicología Curso: Vejez y Muerte como espacio de construcción de sentido Elaborada por: María del PilarTriana Giraldo

3) Participar en un debate en el foro sobre el tema escogido por el grupo y su pertinencia para la construcción de una revista psicológica orientada al acompañamiento del Elaborada por: Adriana Valencia Zapata adulto mayor. Participación No 3: Discusión sobre la temática elegida por el grupo y nombre propuesto para la revista. 4) Realizar de manera individual el aporte a larevista con un artículo ilustrado como mínimo, que contemple la temática escogida por el grupo (dicho artículo debe ser claro, de autoría propia, se puede sustentar en otros textos pero siempre colocando las referencias del mismo, puede ir acompañado de frases, fotos u otras actividades. Participación No 4: Envió de artículo y justificación individual para la revista psicológica. 5) El grupo deberádefinir como se consolida la revista, con portada, titulo, la organización de los artículos, la pertinencia de los mismos, deberá conformarse como comité editor y redactar en ese sentido una breve introducción a la revista y los comentarios sobre la misma al final. Pueden realizar en cualquier formato que el grupo desee, si desean hacer un blog u otro instrumento digital será aceptado, una vez eldocente conozca el link el que lo están realizando. Con este punto se realizara una relatoría que serán las conclusiones de la revista. Participación No 5: Discusión final, el envió de la revista la hará el estudiante seleccionado. Nota: recordar que la relatoría es un registro de una conversación sobre un tema “X” donde se describe claramente el proceso de discusión tenido por los participantes.Para el caso de los foros, puede tomarse el registro de cada uno de los integrantes en su discusión sobre el tema a tratar. Todas las actividades deben ser realizadas por el grupo colaborativo, recuerde que la mayor valoración se le hará a la participación en el foro. Recordar que las fuentes (bibliográficas, de fuentes primarias o de internet) utilizadas, deben citarse adecuadamente. Ejemplos de...