Ensayo Sobre La Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria

ENSAYO

Esta demostrada la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta que motivación es la actividad que induce a una persona a realizar alguna acción de manera voluntaria.

Se destaca la necesidad del profesor de ofrecer a los alumnos las herramientas necesarias para la resolución de las tareas asignadas y el uso que los alumnos hacenconscientemente de aquellas aplicaciones que se ajusten a sus intereses y conocimientos lo cual redunda en el desarrollo de la creatividad e iniciativa en la solución de los problemas planteados.

La efectividad de la motivación permanente, si bien es cierto no todos los docentes aplican técnicas motivacionales, los que lo hacen que no haya una efectividad en la producción de aprendizajessignificativos, sobre todo al momento de la transferencia del conocimiento.

Los Profesores pueden con seguridad ayudar a fomentar y elevar la motivación del alumno las mismas que desarrollen con más libertad sus ideas y creatividad.

El profesor es el que ofrece a los estudiantes las herramientas necesarias para la resolución de las tareas asignadas y el uso que ellos hacen de acuerdo a sus intereses yconocimientos.

La motivación es un elemento clave que impulsa al estudiante a tomar una acción para dirigirse una determinada meta y posibilita establecer empatía y confianza con ellos. El profesor debe prestarle toda la atención para lograr despertar el interés y promover el deseo por aprender de esta manera el estudiante se presenta más predispuesto y receptivo con la información que se leestá compartiendo.

La motivación es lo que induce a una persona a realizar alguna acción, en el caso de la enseñanza, es un factor que siempre está en todo el proceso de aprendizaje.

En el aprendizaje la motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos de los estudiantes y si se encuentra en un ambiente agradable, donde él es tomado como persona que siente, piensa y desea,entonces mostrará empeño para aprender.

El trabajo de los docentes es buscar crear un ambiente de cordialidad y respeto por el otro, se estableció un espacio de compartir saberes que contribuyen tanto a la formación integral del estudiante, como del docente. Algo así como una legitima relación entre un proveedor confiable y su cliente. La motivación es parte de la preparación psicológica de lapersonalidad para la realización de acciones y las formas para encaminar a la consecución de los objetivos.

A través de la motivación el ser humano se entrelaza con la realidad concreta. Es la motivación un tipo de proceso mediador o reflejo del ambiente, en el cual el carácter netamente social e históricamente determinado de los objetos y fenómenos que refleja, también influye y condiciona suscaracterísticas estructurales y modo de funcionar.

Pedagógicamente es el estímulo que efectúa una acción y se aplica en la enseñanza como el deseo de aprender otras cosas, lo cual debe ser una característica permanente en las actividades como un factor esencial para obtener un mejor dominio en las destrezas

En esta perspectiva, tener un estudiante motivado significa llegar a entender sumisión, donde el centro del proceso son los estudiantes y no el docente, entender esa relación, posibilita establecer empatía y confianza con ellos.

Ahora bien, ¿cómo llegar a fijar los niveles de motivación del estudiante? Esto lo podemos lograr, conociendo muy bien el tema a tratar, enseñando con el ejemplo, respetando al estudiante, enseñando habilidades para resolver problemas, instrumentandola participación, construyendo mecanismos de evaluación válidos, mostrando entusiasmo en su labor y enseñando a través de preguntas.

De esta manera, se percibe que el estudiante se presente más predispuesto y receptivo con la información que se le está compartiendo. Se trata de realizar un diálogo permanente con el estudiante. Desde esta perspectiva, los niveles de motivación hacia la...