ensayo sobre la noche de los lapices

 EL INDICE
En el índice nos damos cuenta de la forma como se exponen las ideas, los temas y los subtemas contenidos en el libro. Nos permiten tomar una decisión con respecto a sidebemos o no utilizar el libro. O bien que parte de ese libro nos puede servir para realizar un trabajo o nuestros intereses inmediatos.
Después del índice de contenido es importante revisar si ellibro cuenta con índice temático u onomástico, de ser así, será más fácil. También es conveniente observar si tiene bibliografía. Saber con base en que escritores y obras se sustenta el contenido delmaterial que estamos explorando, sobre todo si tratamos de leer el material con fines de investigación.










Lectura con velocidad.
Volviendo a la lectura de velocidad,diremos que un alumno promedio lee 150 palabras por minuto. Nos proponemos aquí, señalar las bases de lo que es la lectura de velocidad o dinámica y plantear por ejercicios que permiten que losestudiantes del nivel medio superior y superior alcancen por arriba de las 600 palabras por minuto y puedan llegar tan lejos como quieran.
El alumno puede irse planteando metas. Si no se cree que sea posible osi no se quiere lograr, lo que se diga o se plantee sale sobrando. Contamos pues con que el alumno quiera llegar a leer más palabras que lo que logra actualmente. Por ello debemos entender que lalectura es un problema de modelos o paradigmas. La gente aprende paradigmas o modelos y luego que se casa con ellos, l es muy difícil mirar de forma diferente. Quien cree que solo puede leer despacio yque solo leyendo despacio se puede comprender un texto le será muy difícil aceptar que quien lee más rápido comprende mejor lo que lee. Esta es una premisa que nos lleva a la reflexión de que el finúltimo de la lectura es, al fin y al cabo, la comprensión. De nada sirve decir que se lee si al final de la lectura no se comprende y en el peor de los casos no se recuerda nada de lo leído....