Ensayo Sobre La Socializacion

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Nombre: Karen Torres.
Asignatura: Filosofía.
Docente: Carlos Reyes.
Fecha: 24-10-2012

el individuo y su socialización según Piaget, Freud y Erikson

Como ya se sabe, existen dos tipos de socialización, que son la primaria y la secundaria, en donde la primera corresponde a mi entorno familiar y la segunda, corresponde a grupos externos, que no son de la familia.
En el proceso desocialización se toma conciencia de las condiciones sociales, eso quiere decir, estructuras a las que el sujeto debe adaptarse.
Para Piaget, el desarrollo pleno de la personalidad del alumno implica su desarrollo social a la par que el intelectual, mediante la formación simultánea de unas conciencias libres y unos individuos respetuosos hacia los derechos y libertades de los demás (Piaget, 1975).Piaget, se basa en el egocentrismo como uno de los aspectos más trascendentes de la condición humana, que se controla a través de los mecanismos de la socialización; también su teoría se basa en la necesidad de la imposición de normas del adulto hacia el pequeño. Así el niño actúa buscando la aprobación del adulto y se convierten en la motivación para la socialización del niño.
A partir en loque se basa Piaget para definir el proceso se socialización se podría decir que, cuando el niño nace tiene una serie de necesidades básicas, las cuales no puede resolver sin la ayuda social, dado que sus necesidades básicas le ligan irrenunciablemente a los demás.
El niño cuando es muy pequeño no sabe lo que esta bien y lo que esta mal, por eso necesita las ordenes de un adulto, para desarrollarsus acciones correctamente, que pertenece a la socialización primaria.
La socialización primaria es la primera por la que atraviesa el individuo y depende del desarrollo y capacidad de su aprendizaje. Se da durante la niñez y por ella se convierte en miembro de la sociedad. Es la que tiene lugar en el núcleo familiar y se caracteriza por la influencia y carga afectiva. Termina cuando el individuoes un miembro activo de la sociedad.
En cambio también esta la socialización secundaria, en donde el individuo descubre que su entorno familiar no es lo único que le ayuda a una socialización, que también hay un mundo exterior en donde se debe aprender a socializar con el resto de las personas que no pertenecen a nuestro entorno familiar. Se caracteriza por la división social del trabajo y por ladistribución social del conocimiento, es decir, acá el individuo empieza a aprender a desarrollarse en el entorno exterior a su familia, en donde ya no tiene que acotar las ordenes de sus mayores, en donde empieza a valerse por si solo.
También existe otra teoría de la socialización, que es la que explica Sigmund Freud, el cual entiende por socialización el proceso por el cual los individuosaprenden a refrenar sus instintos innatos (instintos del inconsciente).
En el proceso de socialización Sigmund Freud se intereso por el desarrollo de la personalidad y es aquí cuando desarrolla la teoría del psicoanálisis, crea un modelo de personalidad el cual consiste en Id, el yo y el súper yo. 

El Id es la parte inconsciente y que actúa por los instintos y deseos. Es aquella parte primitivacon la cual nace el individuo. En esta etapa el niño es sensual y busca ser gratificado pare ello aquí surgen las 5 etapas del desarrollo psicosexual. Siguiendo a Freud, de que el niño al nacer se caracteriza por poseer en su interior dos pulsiones: Eros, o de vida, y Thanatos, o de muerte. La primera caracterizada por contar con el apoyo de la naturaleza y ser un aliciente en la conservación ymultiplicación de la especie; mientras que la segunda, si bien en las ciencias biológicas se traduce en irritabilidad (entendida ésta como la capacidad para sobrevivir a los estímulos del medio, permitiendo que el proceso de selección natural, supervivencia del más fuerte y lucha por la existencia se dé y facilite la conservación y predominio de la especie humana y de los animales inferiores) y...