Ensayo sobre la sociedad

La ‘‘educación’’ y sus consecuencias.
(The ''education'' and its consequences.)


Resumen: Este ensayo aborda la relación entre el sentido de la vida, la educación que nos implanta la sociedad y el trabajo, todo esto desde una mirada poco común, cuestionando la utilidad y eficacia de los parámetros establecidos por el ser humano a lo largo de la historia y preguntándonos si realmentees provechosa una vida llena de esfuerzos, que finalmente servirán para aumentar los ingresos monetarios de otras personas.
Abstract: This paper addresses the relationship between the meanings of life, we implanted education society and labor, and all this from a rare glimpse, questioning the usefulness and effectiveness of the parameters set by humans throughout history and wondering if itreally is profitable a life of effort, which ultimately serves to increase monetary income of others.

Llama la atención como la humanidad en la que vivimos se deja gobernar y dominar de una manera tan fácil, sin oponer casi ningún tipo de resistencia, ante los parámetros educativos y laborales que nos imponen poderosos empresarios, políticos, dirigentes religiosos y una infinidad de pseudo-líderesa los cuales debemos obedecer. ¿Y para que? ¿La gente se detiene a pensar adonde vamos a parar con esto? ¿Que vamos a lograr? ¿Cuales son los beneficios de este sistema, en el cual dejamos que gente que no tiene nada que ver con nuestras vidas manejen los hilos de nuestra existencia?
Las altas elites que gobiernan el mundo también se encargan de planear nuestras vidas, pretenden, en muchoscasos, tenernos 12 años encerrados dentro de 4 paredes, junto a 40 personas mas, las cuales estarán vestidas igual a mí y que aprenderán lo mismo que yo, olvidando enseñarnos cosas fundamentales sobre la vida, se enfocan totalmente en el área científica, olvidando la esencia del ser humano. No consideran las diferencias que nos convierten en personas únicas e irremplazables. Quieren llenarnos elcerebro de materias que realmente no nos interesan a todos, ramos que nunca nos van a servir, nos educan para servir, para obedecer, y no para liderar ni para crear, nos educan para copiar, para imitar, premian al que mas se deje dominar por estos parámetros establecidos y castigan a quienes se salgan de los márgenes. A todo esto y a muchas mas estupideces les llaman educación, siendo que realmente esun adoctrinamiento el cual solo nos prepara para lo que se nos viene mas adelante. Entonces cae de cajón esta pregunta ¿Para que nos educamos?
Dejando de lado lo que es el verdadero concepto de educación, como base fundamental de la vida de un ser humano, y centrándonos en ella desde el punto de vista que nos impone la sociedad actual, estos 12 años en los cuales nos pasamos trabajando, serviránpara que podamos ''elegir'' lo que haremos el resto de nuestra vida, esto solo en el caso de obtener buenas calificaciones o tener los medios económicos, para así, ingresar de buena manera a la universidad, universidad en la cual deberemos endeudarnos hasta mas no poder para costear el pago de una carrera, y así trabajar para poder seguir pagando. En síntesis, pagar, pagar, y seguir pagando, ypagar para servirle al ''status quo'' o clase acomodada, quienes serán finalmente los que se beneficiaran con este sistema. Tú solo pasas a ser un peón, un obrero, seas doctor, abogado o carpintero, toda la ganancia va a la misma clase privilegiada. Viendo todo desde esta perspectiva, nos podemos volver a cuestionar, ¿Hacía donde vamos?, ¿Sirve realmente el sistema por el cual estamos regidos? ¿Y,cuando vamos a dejar de trabajar? Sin pensar que esto es recién el comienzo.
Lo común, es que salgamos aproximadamente a los 25 años de la universidad, y salimos para trabajar, trabajar en lo que elegimos, vivir la rutina que nosotros decidimos vivir hasta que llegue la hora de nuestra jubilación. Es en esta etapa donde la ''educación'' que recibimos por ya casi 20 o mas años da sus frutos:...