ENSAYO SOBRE LAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS Y CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCIoN EDUCATIVA CON LAS EMPRESAS

 ALIAT UNIVERSIDADES
MAESTRÍAS EN LINEA
PROGRAMAS VIRTUALES (ALIAV)



MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA



ASESORA:





MATERIA:
TECNOLOGÍA DE PROCESOS DE INFORMACIÓN
EN LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR


TEMA:
SESIÓN 4 ADMINISTRACIÓN ESCOLAR PARTE 1

ENSAYO SOBRE LAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS Y CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON LASEMPRESAS



POR:





SEPTIEMBRE 02 2015

Introducción
El propósito de trabajo es presentar un análisis sobre las diferencias, semejanzas y características que existen entre las instituciones educativas y las organizaciones o empresas. Partiendo de los fines de cada institución educativa o empresa, es por ello que se requiere contar con elementos de comparación tales como la eficacia en los procesos lajerarquización de los directivos y la forma de resolver problemas. Tan es por ello que comparto lo planteado por Sanabria M. “La organización en tanto sistema social complejo, histórico y temporal, conformado por seres humanos individuales que se integran, interrelacionan e interactúan de formas particulares, dialógicas y dinámicas para el logro de determinados objetivos; cuya consecución estámediada por la acción, por los recursos que se disponen y por el encuentro de distintas lógicas articuladas en el marco de una permanente interacción con el entorno.” (Sanabria M.)
Desarrollo
En la actualidad todas las instituciones educativas tienen el objetivo de elevar la calidad educativa, lo cual les obliga a diseñar planes y estrategias para poder lograr a cabo estos objetivos. Partiendo deeste punto es una similitud con las empresas ya que estas se miden por los objetivos alcanzados y trabajan con base a objetivos trazados por la planeación estratégica que desarrollan cada una.
Una diferencia entre las instituciones educativas y las organizaciones o empresas radica en su propósito u objetivo por un lado la institución educativa se sitúa en un proceso de mejora continua hacia losparticipantes en el proceso de enseñanza –aprendizaje, lo cual hace que este en constante organización y reorganización. En cambio las empresas conjuntamente con sus empleados buscan ser financieramente productivas y rentables, no importando si lo que genere la organización perjudica indirectamente a otras empresas.
Podemos tomar como referencia el enfoque antropológico que define a la institucióneducativa como el lugar donde se forma integralmente a las personas a través de la enseñanza, de modo intencional y formal, sin dejar de lado el desarrollo individual de los participantes en el proceso; Y define a las empresas como una organización humana que tiene como finalidad la creación y distribución de riquezas o bienes materiales y la provisión de trabajo digno, olvidando así el desarrolloindividual de los que integran la empresa.
Es cierto que las organizaciones se definen por sus fines, se caracterizan por ser proyectos dotados de uno o varios objetivos, algunos de ellos comunes a todas las organizaciones y otros específicos de cada una, lo que permite definirlas y diferenciarlas. “Todas las organizaciones intentan ser operativas, por lo que su constitución determina esaoperatividad y es uno de los factores más destacados en su funcionamiento. La forma que tenga una organización determina prioridades, subordinaciones y criterios de decisión que se traducen en transmisión de estilos y valores”. Luz Yolanda Sandoval (2006).
Este enfoque de la organización nos deja claro que como organizaciones se puede operar de manera parecida pero no igual ya que la institución educativano se debe de proveer con fines de lucro o al menos el Estado está obligada a proveerla sin esa finalidad y las empresas todo lo contrario se crean con la finalidad de dar beneficios económicos a los creadores de las mismas.
Con base a los resultados de ciertas empresas en la actualidad se ha creado la idea que las instituciones educativas deben de funcionar como empresas ya que deben de cumplir...