Ensayo sobre las dificultades de aprendizaje
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2010
ENSAYO: LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ¿QUE SON Y COMO ABORDARLAS?
PRESENTADO POR: LICENCIADA EN EDUCACION. KARINA LAZARTE NEYRA.
Los problemas y las dificultades de aprendizaje quemanifiestan los estudiantes a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiados desde múltiples perspectivas y han generado diversos marcos conceptuales elaborados por especialistas y profesionales en lamateria como (psicólogos, psicopedagogos, neurólogos), por lo tanto resulta amplio y a veces confuso abordar estos temas para muchos docentes y padres que no se encuentran preparados o capacitados paraenfrentar y solucionar estos problemas.
Para los padres que reciben el diagnostico: “su hijo presenta dificultades en el aprendizaje” resulta muy preocupante e inmediatamente sobrevienen muchasinterrogantes, gran incertidumbre y una profunda ansiedad frente al problema.
En el caso de muchos docentes, salvo ciertas excepciones, resulta un gran obstáculo encontrar en el aula estudiantes conproblemas o dificultades de aprendizaje pues para ellos son una amenaza constante para poder avanzar a un mismo ritmo en sus labores educativas y lastimosamente muchos maestros terminan etiquetándolospudiendo anticipar o predeterminar su vida al fracaso.
El entender ¿que son las dificultades de aprendizaje? Es sumamente importante pues nos llevaría a una sensibilización y ala realización deacciones proactivas y eficientes llenas de compromiso y vocación por parte de los docentes y por tal razón se reflejaría en óptimos resultados de aprovechamiento en el aprendizaje de nuestrosestudiantes.
Citando a Kirk esbozo la siguiente definición:“Una dificultad en el aprendizaje se refiere a un retraso, desorden o desarrollo lento en uno o mas procesos del habla, el lenguaje, lectura,escritura, aritmética, u otras materias escolares, resultante de un déficit psicológico causado por una posible disfunción cerebral y o emocional o trastornos conductuales”.
Considerando la...
PRESENTADO POR: LICENCIADA EN EDUCACION. KARINA LAZARTE NEYRA.
Los problemas y las dificultades de aprendizaje quemanifiestan los estudiantes a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiados desde múltiples perspectivas y han generado diversos marcos conceptuales elaborados por especialistas y profesionales en lamateria como (psicólogos, psicopedagogos, neurólogos), por lo tanto resulta amplio y a veces confuso abordar estos temas para muchos docentes y padres que no se encuentran preparados o capacitados paraenfrentar y solucionar estos problemas.
Para los padres que reciben el diagnostico: “su hijo presenta dificultades en el aprendizaje” resulta muy preocupante e inmediatamente sobrevienen muchasinterrogantes, gran incertidumbre y una profunda ansiedad frente al problema.
En el caso de muchos docentes, salvo ciertas excepciones, resulta un gran obstáculo encontrar en el aula estudiantes conproblemas o dificultades de aprendizaje pues para ellos son una amenaza constante para poder avanzar a un mismo ritmo en sus labores educativas y lastimosamente muchos maestros terminan etiquetándolospudiendo anticipar o predeterminar su vida al fracaso.
El entender ¿que son las dificultades de aprendizaje? Es sumamente importante pues nos llevaría a una sensibilización y ala realización deacciones proactivas y eficientes llenas de compromiso y vocación por parte de los docentes y por tal razón se reflejaría en óptimos resultados de aprovechamiento en el aprendizaje de nuestrosestudiantes.
Citando a Kirk esbozo la siguiente definición:“Una dificultad en el aprendizaje se refiere a un retraso, desorden o desarrollo lento en uno o mas procesos del habla, el lenguaje, lectura,escritura, aritmética, u otras materias escolares, resultante de un déficit psicológico causado por una posible disfunción cerebral y o emocional o trastornos conductuales”.
Considerando la...
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