Ensayo sobre las Pácticas Sociales del Lenguaje

Introducción
Llamamos Prácticas Sociales del Lenguaje a todas aquellas actividades que guían a las personas a convivir y comunicarse dentro de un determinado grupo establecido, formal o espontáneo, ya que, en mayor o menor medida, el ser humano es un ente social que tiene la necesidad, tanto de pertenecer a un grupo como de establecer relación a través de la comunicación.
En este contexto sesigue que comprendamos la importancia de descifrar y explicar los componentes que forman tales prácticas, para así poder dar sentido a la manera en que se comunican los individuos.
Siendo así, este texto intenta abordar tales componentes de manera somera, apoyándose en distintos autores (Ávila, Chomsky, Reboul), dando, así mismo, pequeños comentarios personales y ofreciendo una conclusión al finaldel mismo.

Desarrollo: lo que conforman las Prácticas Sociales del Lenguaje (PSL).
A los largo de la primera unidad de PSL, conocimos varios aspectos que considero importantes analizar y de los cuales ofrecer una pequeña opinión.
Me remonto, en primer lugar, a los acercamientos con los que se inició el curso y perpetuamente han continuado a lo largo del mismo: el periódico. Dicho texto, decarácter informativo, pretende informar a la sociedad de lo que pasa al día (tal vez por eso se llama diario, sin mencionar, claro, que se publica diariamente). Al analizar dicha herramienta, se puede llegar a la conclusión de que éste sí es una práctica del lenguaje, mas no social, ya que para que se vuelva social, se necesita ser analizado, dialogado, debatido, charlado o incluso comentado loleído entre un grupo de personas, para poder así comprender los ruidos o situaciones de interés o impacto en cada uno de los dialogantes.
Este proceso (el de dialogar, compartir puntos de vista, establecer comunicación a través del uso de signos) se conoce como lenguaje, ya que el éste sucede siempre que un hablante y un oyente comparten el mismo código e intercambian entre ellos un mensaje, es decir,cuando uno dice a otro algo sobre una cosa (Ávila, 1977).
Al momento de establecer el lenguaje, cada quien utiliza su lengua [idioma (Alfaro, 2010)] para comunicarse. Se entiende, pues, que la lengua es un código construido por un sistema de signos que se utiliza para producir mensajes y así mismo se tiene un inconsciente conocimiento de ella (Ávila, 1977).
Siendo así, al momento de compartirel código con otro interlocutor, cada quién hace un “uso particular de su lengua”. A esto se le conoce como habla (Alfaro, 2010). Es decir que el habla consiste en producir un mensaje a poyado en reglas y elementos de la lengua, de manera personal (Ávila, 1977).
Es importante remarcar que al momento de establecer cualquier tipo de comunicación, el ser humano utiliza signos para llevar estapráctica a cabo. Los signos son hechos perceptibles que nos ofrecen información sobre algo distinto de sí mismos (Ávila, 1993). Por ejemplo, el usar una camisa sucia puede comunicar que ésta no se ha lavado, o al ver la indicación de una fleca curveada, comunica que se quiere dar (o se debe dar) una vuelta.
Tomando en cuenta los anteriores ejemplos, los signos no cumplen una misma función y de allí sesigue que en el caso de la camisa, la comunicación es involuntaria; mientras que el caso de la indicación, la comunicación es la única finalidad que busca. Por tal motivo, a pesar de que ambos son signos, el primer ejemplo es un signo secundario, y el otro es un signo primario, dependiendo de la intención para establecer comunicación (Ávila, 1993).
Los signos son estudiados por la semiología y lalingüística, que se encargan de estudiar la complejidad y la riqueza de la lengua, sus características distintiva y su doble articulación: signos elementos con significados) y fonemas (forman signos) (Ávila, 1993).
Es imprescindible recalcar que la mayoría de los signos transmitidos por el humano son llamados lingüísticos (los cuales son arbitrarios, porque entre éstos y la realidad a la que...