Ensayo Sobre Las Problematicas En La Escuela.

INTRODUCCIÓN.

Basándome en las observaciones que realizo en la escuela que me encuentro, les hablo de algunas de las problemáticas que he encontrado y las cuales pueden llegar afectar en menor y mayor medida el desarrollo educativo de los niños. Y lo que afecta en la clase de educación física. Así como algunos ejemplos de unas lecturas que estudiamos durante el curso.
En las diferenteslecturas que hemos visto durante el curso me han servido como referencia, así como he podido comparar su contenido con mis observaciones en la escuela en que me encuentro.

En mis observaciones y en el tiempo que llevo en esa escuela, me he dado cuenta de las relaciones profesor de educación física y sus alumnos, profesor de educación física y profesor de aula, así como la relación delprofesor con el director y los padres de familia.

Por lo general la mayoría de los niños esperan con ansias las clases de educación física, les gusta mucho, me he dado cuenta que a pesar que el profesor da su clase como hasta ahora he aprendido que es la educación física y no solo los pone a jugar, a los niños les sigue gustando y se desestresan.

Son pocos los niños que no les gustaparticipar en las actividades por diferentes motivos, algunos por sus creencias religiosas y otros por la falta de energía ocasionda por una mala alimentación.

Aquí en esta escuela me he encontrado con diferentes problemas pero la mayoría recaen en diferencias de opinión con el profesorado, y con la pobreza de turno vespertino.

Actualmente en la escuela hubo cambio de director,así como un cambio generacional, ya que la mayor parte del profesorado se está jubilando, y ahora la mayor parte de los profesores son jóvenes y contrastan en ocasiones con los profesores a punto de jubilarse.

La familia de los alumnos del turno vespertino afecta el rendimiento de los niños de diferentes maneras, como es que estos vayan a la escuela sin comer, la falta de alimento en elsalón de clases les produce sueño, y en las clases de educación física la falta de energía. Además los padres tienen abandonados a sus hijos por motivos de trabajo y otros por su mala disposición. Esto ocasiona que muchos niños crezcan y se eduquen solos, crecen sin las ganas de ir a la escuela, y otros se desvían del buen camino que deben seguir. Esto ha ocasionado que actualmente el turnovespertino tenga mala fama y los niños padezcan de mucha discriminación.

El turno vespertino también se ve afectado por esa discriminación en su totalidad, no nada más los alumnos, sino además, los profesores, ya que el bajo rendimiento ha ocasionado que digan los peores alumnos se encuentran en la tarde, así como los maestros son malos y no saben enseñar.

Esto ocasiona malacomunicación y una mala relación entre los profesores de los diferentes turnos. El único profesor que trabaja en los 2 turnos es el profesor de educación física con el cual hago mis observaciones, así que he podido observar más de cerca este problema, llegando afectar la clase de educación física a tal grado que en el turno vespertino nos hemos quedado sin material por que se ha quedado bajo llave por losprofesores del turno matutino.

“El conocimiento del lenguaje y de la manera en que hacemos uso de él significaría un sólido punto de partida para una adecuada comprensión en las interacciones”.[1]

Con los diferentes puntos de vistas, y los desacuerdos de los profesores se presta a que un mal uso del lenguaje ocasione malos entendidos y mas rencillas entre ellos, por eso como nos lodice una de las lecturas del curso, el conocimiento del lenguaje y el uso de este, es punto clave para las interacciones entre profesores y con sus alumnos. Yo he observado que el profesor evita caer en este tipo de situaciones, así como de evitar entrar en lo más conocido como chismes, así como las recomendaciones que él me ha dado, de que siempre tenga una buena comunicación con los profesores...