Ensayo sobre los fundamentos teoricos de la educacion
Páginas: 10 (2434 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2011
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
TITULO DEL TRABAJO
“ENSAYO SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION”
NOMBRE COMPLETO DEL DOCTORANTE
SIXTO SUSTAITA REYES
NOMBRE DEL ASESOR
DR. UVALDO RECINO PINEDA
LUGAR Y FECHA
TAMAZUNCHALE, S.L.P. A 30 DE ENERO DEL 2011.
“EL IMPACTO DE LA COMPRENSION LECTORA, EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIONBÁSICA”.
¿Cómo influye la comprensión lectora en el aprendizaje de los alumnos de sexto grado de educación básica?
Se considera que la comprensión de la lectura es fundamental para interpretación de textos por parte de los alumnos así como la resolución de problemas cotidianos que le presenta el contexto social donde se desarrolla el educando.
Cabe mencionar que si el educando no comprende lo quelee, le resulta difícil resolver ejercicios en sus libros de textos especialmente cuando estos a través de cuestionamientos exigen al alumno proporcionar respuestas que se supone aparecen en el contenido del texto leído.
Aunado a la falta de comprensión lectora está también la apatía que el alumno presenta por el estudio, demostrando mayor interés por el juego que por superarse en sus clases delas diferentes materias que forman el programa de estudio. Sin embargo, creo que la educación integral incluye también el área deportiva para tener un desarrollo físico acorde o armónico con el desarrollo intelectual y moral en un proceso de aprendizaje de calidad que permita al alumno lograr sus expectativas a través del trabajo constante y sorteando obstáculos que le presente el contextosocial. Tomando en cuenta que el fundamento filosófico tiene como fin primordial que el alumno reciba una educación integral de calidad se concluye que es necesario en primer lugar que el alumno cambie de actitud y que sea consciente que para mejorar en su educación y lograr un aprendizaje significativo es necesario que establezca un compromiso consigo mismo y se proponga metas a corto, mediano y largoplazo que le permitan y obteniendo resultados positivos de manera sistemática y permanente que a través del estudio logre apropiarse de la teoría que le ofrecen los libros de texto y sea capaz de poner en práctica en situaciones de la vida real los conocimientos adquiridos que es lo mas importante en el momento que sea capaz de unir la teoría con la práctica los resultados estarán a la vista de lasociedad dando sustento al FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO que se refiere, a las relaciones que el alumno establece como ente social con su familia, la escuela y la comunidad por medio de la convivencia diaria con sus semejantes y en el intercambio de experiencias de la vida cotidiana en la escuela y fuera de ella aumentando con lo anterior su formación personal de manera integral pues al tiempo quecomparte sus experiencias también recibe conocimientos de lo que sus compañeros externan en los círculos de estudio o salones de clase logrando con lo anterior acciones relevantes que le permitan comprender el pasado, transformar el presente y mejorar el futuro de manera integral y global de la sociedad.
De suma importancia es también conocer el fundamento de la educación en el aspecto psicológicoque se refiere precisamente al desarrollo gradual que se realiza en el educando es decir, la forma como aprende y dar seguimiento a las etapas cronológicas del alumno en su estado emocional y afectivo así como su desarrollo físico.
ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
Los alumnos de sexto grado de la educación básica, actualmente presentan una falta de comprensión lectora a la que urge buscar lasolución a través de propuestas metodológicas que permitan mejorar en este aspecto para obtener buenos resultados en el aprendizaje de los educandos para lo cual se considera necesario el apoyo de los padres de familia de los niños en edad escolar y especialmente de los alumnos de sexto grado de primaria pues es claro que hace falta el apoyo de la figura paterna y materna en la resolución de...
TITULO DEL TRABAJO
“ENSAYO SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION”
NOMBRE COMPLETO DEL DOCTORANTE
SIXTO SUSTAITA REYES
NOMBRE DEL ASESOR
DR. UVALDO RECINO PINEDA
LUGAR Y FECHA
TAMAZUNCHALE, S.L.P. A 30 DE ENERO DEL 2011.
“EL IMPACTO DE LA COMPRENSION LECTORA, EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIONBÁSICA”.
¿Cómo influye la comprensión lectora en el aprendizaje de los alumnos de sexto grado de educación básica?
Se considera que la comprensión de la lectura es fundamental para interpretación de textos por parte de los alumnos así como la resolución de problemas cotidianos que le presenta el contexto social donde se desarrolla el educando.
Cabe mencionar que si el educando no comprende lo quelee, le resulta difícil resolver ejercicios en sus libros de textos especialmente cuando estos a través de cuestionamientos exigen al alumno proporcionar respuestas que se supone aparecen en el contenido del texto leído.
Aunado a la falta de comprensión lectora está también la apatía que el alumno presenta por el estudio, demostrando mayor interés por el juego que por superarse en sus clases delas diferentes materias que forman el programa de estudio. Sin embargo, creo que la educación integral incluye también el área deportiva para tener un desarrollo físico acorde o armónico con el desarrollo intelectual y moral en un proceso de aprendizaje de calidad que permita al alumno lograr sus expectativas a través del trabajo constante y sorteando obstáculos que le presente el contextosocial. Tomando en cuenta que el fundamento filosófico tiene como fin primordial que el alumno reciba una educación integral de calidad se concluye que es necesario en primer lugar que el alumno cambie de actitud y que sea consciente que para mejorar en su educación y lograr un aprendizaje significativo es necesario que establezca un compromiso consigo mismo y se proponga metas a corto, mediano y largoplazo que le permitan y obteniendo resultados positivos de manera sistemática y permanente que a través del estudio logre apropiarse de la teoría que le ofrecen los libros de texto y sea capaz de poner en práctica en situaciones de la vida real los conocimientos adquiridos que es lo mas importante en el momento que sea capaz de unir la teoría con la práctica los resultados estarán a la vista de lasociedad dando sustento al FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO que se refiere, a las relaciones que el alumno establece como ente social con su familia, la escuela y la comunidad por medio de la convivencia diaria con sus semejantes y en el intercambio de experiencias de la vida cotidiana en la escuela y fuera de ella aumentando con lo anterior su formación personal de manera integral pues al tiempo quecomparte sus experiencias también recibe conocimientos de lo que sus compañeros externan en los círculos de estudio o salones de clase logrando con lo anterior acciones relevantes que le permitan comprender el pasado, transformar el presente y mejorar el futuro de manera integral y global de la sociedad.
De suma importancia es también conocer el fundamento de la educación en el aspecto psicológicoque se refiere precisamente al desarrollo gradual que se realiza en el educando es decir, la forma como aprende y dar seguimiento a las etapas cronológicas del alumno en su estado emocional y afectivo así como su desarrollo físico.
ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
Los alumnos de sexto grado de la educación básica, actualmente presentan una falta de comprensión lectora a la que urge buscar lasolución a través de propuestas metodológicas que permitan mejorar en este aspecto para obtener buenos resultados en el aprendizaje de los educandos para lo cual se considera necesario el apoyo de los padres de familia de los niños en edad escolar y especialmente de los alumnos de sexto grado de primaria pues es claro que hace falta el apoyo de la figura paterna y materna en la resolución de...
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