Ensayo sobre los valores en los niños
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2011
NTRODUCCIÓN
En la enseñanza de valores y temas de moral al igual que en todo contenido se sigue una metodología propia del tema abordado, para su enseñanza, después de analizar la lectura deSylvia Schmelkes, surge en mí la siguiente cuestión:
- ¿Cuál es la pedagogía de la formación valoral?
DESARROLLO
En el caso de formación cívica y ética, aspectos devalores y moral la pedagogía nos indica que los métodos y estrategias deben ser encaminados a un aspecto integral, esto quiere decir que no solo se debe limitar a una explicación, a una lectura, a untrabajo realizado en el salón, la enseñanza de moral debe ser en cada momento, en cada situación posible. Todo momento debe ser visto como una forma de formar valores y de dar ejemplo de lasactitudes y acciones que se deben tomar según los valores que la sociedad a la largo del tiempo ha establecido, es decir, la enseñanza debe trascender a todo ámbito en la escuela, fuera de ella, en otrasmaterias, en el descanso, en todo momento de convivencia, ya que lo que se pretende lograr en los niños no es una calificación de 10 en sus boletas en la materia de civismo, sino que apliquen en todomomentos valores en sus acciones dentro y fuera de la esuela, las cueles les ayuden a ser mejores personas, a evitar conflictos innecesarios y a acceder a un progreso personal que repercuta en un progresocolectivo de la sociedad.
FINAL
Conclusión
Después de realizar el ensayo creo que es de vital importancia el conocer cuál es la pedagogía de la enseñanza de valores y aspectosmorales ya que esto es lo que realizaré, y para realizar un trabajo de calidad y eficiente debo estar preparada, de lo contrario cometeré negligencias y no lograre los propósitos de la enseñanza quese han planteado.
BIBLIOGRAFÍA
Schmelkes, Sylvia (1997) “La pedagogía de la formación valoral”, en La escuela y la formación valoras autónoma, México, castellanos Editores, pp....
En la enseñanza de valores y temas de moral al igual que en todo contenido se sigue una metodología propia del tema abordado, para su enseñanza, después de analizar la lectura deSylvia Schmelkes, surge en mí la siguiente cuestión:
- ¿Cuál es la pedagogía de la formación valoral?
DESARROLLO
En el caso de formación cívica y ética, aspectos devalores y moral la pedagogía nos indica que los métodos y estrategias deben ser encaminados a un aspecto integral, esto quiere decir que no solo se debe limitar a una explicación, a una lectura, a untrabajo realizado en el salón, la enseñanza de moral debe ser en cada momento, en cada situación posible. Todo momento debe ser visto como una forma de formar valores y de dar ejemplo de lasactitudes y acciones que se deben tomar según los valores que la sociedad a la largo del tiempo ha establecido, es decir, la enseñanza debe trascender a todo ámbito en la escuela, fuera de ella, en otrasmaterias, en el descanso, en todo momento de convivencia, ya que lo que se pretende lograr en los niños no es una calificación de 10 en sus boletas en la materia de civismo, sino que apliquen en todomomentos valores en sus acciones dentro y fuera de la esuela, las cueles les ayuden a ser mejores personas, a evitar conflictos innecesarios y a acceder a un progreso personal que repercuta en un progresocolectivo de la sociedad.
FINAL
Conclusión
Después de realizar el ensayo creo que es de vital importancia el conocer cuál es la pedagogía de la enseñanza de valores y aspectosmorales ya que esto es lo que realizaré, y para realizar un trabajo de calidad y eficiente debo estar preparada, de lo contrario cometeré negligencias y no lograre los propósitos de la enseñanza quese han planteado.
BIBLIOGRAFÍA
Schmelkes, Sylvia (1997) “La pedagogía de la formación valoral”, en La escuela y la formación valoras autónoma, México, castellanos Editores, pp....
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