Ensayo Sobre Modelos

MODELO, METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

INTRODUCCIÓN

La investigación científica como forma refinada y elaborada para acceder al conocimiento y la aplicación de este, constituye un aspecto que no es estático más bien dinámico, y que ha dado fruto a la confrontación entre quienes defienden una y otra posición respecto de la “manera de investigar” , estas manerastraducidas al lenguaje técnico se refieren a la investigación cuantitativa y la cualitativa.

Específicamente el interés se centra en la investigación cuantitativa y muy concretamente sobre unos rasgos fundamentales en esta: Modelo filosófico, metodología que emplea y los principales métodos por medio de los cuales es aplicada. El propósito consiste en ofrecer una visión continua y lógicaentre lo que se hace y como se hace en la investigación cuantitativa, y poder apreciar lo congruente de su parte operativa con la filosófica, sin entrar en el polémico campo de su adecuación a la naturaleza de los hechos que estudia.

Es de esta manera pues, que se referirán entre otros, uno de los elementos que es en la mayoría de los casos obviado: los fundamentos filosóficos delcuantitativismo, igualmente se tratará lo concerniente a los métodos: Método experimental y no experimental, así como los principales diseños que los integran, realizando en cada caso una breve descripción de los mismos.

MODELOS DE INVESTIGACIÓN

Los modelos en la investigación constituyen la base filosófica-conceptual del modo de actuar del investigador, de los métodos que utiliza, así como delas técnicas y diversos procedimientos empleados en la búsqueda científica; esta realidad opera aunque el investigador no tenga conocimiento de ella, y curiosamente es lo que generalmente sucede y con una gran frecuencia se presenta en los investigadores noveles. Esta situación es comparable a un iceberg, suelen utilizarse un gran despliegue “técnico” en el uso de diseños de investigación,técnicas y procedimientos estadísticos; pero sin conocer en que principios y postulados se sustentan, ni de que modelos o paradigmas proceden.
Los términos modelo y paradigma son considerados como equivalentes y en la mayoría de textos especializados son utilizados indistintamente, a estos efectos Kerlinger (1988) lo señala muy sucintamente: “Un ‘paradigma’ es un modelo...”(p.317), igualmente elDiccionario Larousse define muy concretamente la palabra Paradigma como sinónimo de Modelo (p.766). Más ampliamente Gómez (s/f), se refiere a modelo como “... la representación total o parcial de un sistema. Expresa la realidad simplificada en sus vectores más esenciales.” Son pues los modelos representaciones de hechos de la realidad, o de conjuntos de ideas que organizadas sistemáticamenteconstituyen un cuerpo referencial interpretativo de su original, y que posterior a su formulación es utilizado en lugar de este y para hacer mención del mismo. Del modelo se pueden desprender teorías, aplicaciones, interpretaciones y cuerpos de conocimiento apoyados en sus postulados, entre otros.
Esto es aplicable también en la investigación, ya que esta siempre ha necesitado de los modelos paraapoyar sus acciones y procedimientos en general, son variados los modelos que se han propuesto para guiar la “obtención del conocimiento”, pero la atención del mundo científico se ha concentrado en dos modelos, muy concretamente el modelo naturalista y el positivista; siendo este último el que se referirá brevemente a continuación.
El positivismo como visión del mundo, viene de la mano delfilósofo francés Augusto Compte (1798-1857), y sus fundamentos se encuentran en su obra Curso de Filosofía Positiva, de esta manera nace la escuela positivista la cual impregna con su propuesta de interpretar y estudiar “el mundo conocido” como regido por leyes naturales inmutables, el positivismo se proyecta como “... expresión de la ciencia de la naturaleza donde los hechos humanos serían...