Ensayo sobre pedagogia y educacion

***INTRODUCCION***
En esta primera parte del ensayo algunos puntos de vista desde los cuales se pueda precisar un poco los alcances y diferencias entre los términos educación, pedagogía, y cienciasde la educación.
En la segunda parte planteo, con base en ejemplos, la necesidad de que el teórico y el práctico de la educación logren una coherencia mutua entre los quehaceres, íntimamenterelacionados, de educar, enseñar y hacer pedagogía.
Con la elaboración de este ensayo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la pedagogía y ciencias de la educación;analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos como a lolargo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas, hasta llegar a la actualidad. Veremos cada uno de los personajes importantes que participaron en algún momento de la historia de éstas. 
***DESARROLLO***
De los términos enunciados, quizá el más amplio sea el de educación. Comienzo por él. Más que una definición, intento realizar una aproximación a lo fundamental del concepto.Educación:
La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
 El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,valores, costumbres y formas de actuar.
 Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos,universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella que fundamental.La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china,...