Ensayo sobre Pensamiento Critico
Páginas: 11 (2522 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2015
ENSAYO 3. TEMA 3. INTEGRANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico es una habilidad necesaria para comprender las relaciones interpersonales que se dan en la organización por la necesidad de cumplir con sus metas (Brookfield, 1987), organizaciones que deben tener gerentes que tengan la capacidad para deshacer normas organizacionales obsoletas o pesadas jerarquíasorganizacionales, utilizando la apertura de la comunicación organizacional, buscando que se democratice el lugar de trabajo para lograr que la alta dirección introduzca formas para gestionar el pensamiento crítico, este último entendido como una actividad que demanda un proceso que varía de acuerdo al medio en el cual se cumple, sin embargo; la escuela formal de líderes parecería ser que no leda la importancia debida a este proceso, el cual es necesario no solamente en la vida académica sino en la vida adulta, el mismo que demanda la identificación de desafiantes supuestos y la exploración de formas alternativas de hacer de mejor manera las actividades, tratando de tomar las decisiones correctas con miras a un objetivo, decisiones que se basarán en una actividad cognitiva conevidencia, que permita básicamente un razonamiento lógico, de ahí es donde nace la necesidad de buscar mecanismos que permitan lograr adquirir un pensamiento lógico.
Las organizaciones deben cumplir metas y quienes son los llamados a viabilizar las son los gerentes, los mismos que deben adoptar estrategias, primero para conocer a los componentes y luego al entorno para saber con qué se cuenta y en basea esta identificación utilizar las herramientas necesarias en miras de las metas planteadas. La globalización trae consigo mayores oportunidades y también mayores retos por lo que se hace imprescindible, de acuerdo con Lobo (2012) que los gerentes adopten nuevas habilidades y que manejen las organizaciones, enfocándose hacia las personas y procesos, eso sí; sin dejar de lado el aspectofinanciero, es por eso que se necesita un liderazgo que permita modernizar las organizaciones, si es posible rompiendo las jerarquías y permitiendo la comunicación de todos los involucrados con pensamiento crítico desarrollado.
Para lograr el involucramiento es necesario la democratización laboral que como señalan Buffa, Pensa y Roitman (2005) es un proceso que tiene dinamismo en su estructura con maticesy diversidades donde “inciden factores como la consolidación previa del colectivo, la experiencia sindical, la experiencia en la gestión, el tamaño de la empresa, el destino y diseño del producto, el horizonte del proyecto y los factores externos” (Buffa, Pensa y Roitman, 2005). Eso sí, que para este objetivo se debe imponer la lógica política sobre la lógica económica en el proceso productivo,con la mirada puesta en la meta de introducir formas para gestionar el pensamiento crítico.
El Pensamiento crítico de acuerdo a varios autores demanda “un proceso de búsqueda de conocimiento, a través de las habilidades de razonamiento, solución de problemas y toma de decisiones, que nos permite lograr, con la mayor eficacia, los resultados deseados” (Saiz, 2008), aquí se especifica la acciónintelectual que debe estar presente en todo proceso mental de búsqueda de conocimiento. Estamos de acuerdo con Saiz (2008) en cuanto que el logro de metas no depende solo de la dimensión intelectual, sino que también se necesita de la actividad motora o perceptiva, sin dejar de lado lo que señala Brookfield (1987) sobre la importancia del entorno para el pensamiento crítico donde se vuelve dealto valor la comprensión e interpretación del mundo y la influencia en el comportamiento resultante de estas interpretaciones. Los pensadores críticos son conscientes de que la práctica, estructura y acciones nunca deben estar aisladas Brookfield (1987).
De aquí que resulta necesario que el pensador crítico identifique el entorno y tome conciencia de como este influye en el comportamiento,...
ENSAYO 3. TEMA 3. INTEGRANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico es una habilidad necesaria para comprender las relaciones interpersonales que se dan en la organización por la necesidad de cumplir con sus metas (Brookfield, 1987), organizaciones que deben tener gerentes que tengan la capacidad para deshacer normas organizacionales obsoletas o pesadas jerarquíasorganizacionales, utilizando la apertura de la comunicación organizacional, buscando que se democratice el lugar de trabajo para lograr que la alta dirección introduzca formas para gestionar el pensamiento crítico, este último entendido como una actividad que demanda un proceso que varía de acuerdo al medio en el cual se cumple, sin embargo; la escuela formal de líderes parecería ser que no leda la importancia debida a este proceso, el cual es necesario no solamente en la vida académica sino en la vida adulta, el mismo que demanda la identificación de desafiantes supuestos y la exploración de formas alternativas de hacer de mejor manera las actividades, tratando de tomar las decisiones correctas con miras a un objetivo, decisiones que se basarán en una actividad cognitiva conevidencia, que permita básicamente un razonamiento lógico, de ahí es donde nace la necesidad de buscar mecanismos que permitan lograr adquirir un pensamiento lógico.
Las organizaciones deben cumplir metas y quienes son los llamados a viabilizar las son los gerentes, los mismos que deben adoptar estrategias, primero para conocer a los componentes y luego al entorno para saber con qué se cuenta y en basea esta identificación utilizar las herramientas necesarias en miras de las metas planteadas. La globalización trae consigo mayores oportunidades y también mayores retos por lo que se hace imprescindible, de acuerdo con Lobo (2012) que los gerentes adopten nuevas habilidades y que manejen las organizaciones, enfocándose hacia las personas y procesos, eso sí; sin dejar de lado el aspectofinanciero, es por eso que se necesita un liderazgo que permita modernizar las organizaciones, si es posible rompiendo las jerarquías y permitiendo la comunicación de todos los involucrados con pensamiento crítico desarrollado.
Para lograr el involucramiento es necesario la democratización laboral que como señalan Buffa, Pensa y Roitman (2005) es un proceso que tiene dinamismo en su estructura con maticesy diversidades donde “inciden factores como la consolidación previa del colectivo, la experiencia sindical, la experiencia en la gestión, el tamaño de la empresa, el destino y diseño del producto, el horizonte del proyecto y los factores externos” (Buffa, Pensa y Roitman, 2005). Eso sí, que para este objetivo se debe imponer la lógica política sobre la lógica económica en el proceso productivo,con la mirada puesta en la meta de introducir formas para gestionar el pensamiento crítico.
El Pensamiento crítico de acuerdo a varios autores demanda “un proceso de búsqueda de conocimiento, a través de las habilidades de razonamiento, solución de problemas y toma de decisiones, que nos permite lograr, con la mayor eficacia, los resultados deseados” (Saiz, 2008), aquí se especifica la acciónintelectual que debe estar presente en todo proceso mental de búsqueda de conocimiento. Estamos de acuerdo con Saiz (2008) en cuanto que el logro de metas no depende solo de la dimensión intelectual, sino que también se necesita de la actividad motora o perceptiva, sin dejar de lado lo que señala Brookfield (1987) sobre la importancia del entorno para el pensamiento crítico donde se vuelve dealto valor la comprensión e interpretación del mundo y la influencia en el comportamiento resultante de estas interpretaciones. Los pensadores críticos son conscientes de que la práctica, estructura y acciones nunca deben estar aisladas Brookfield (1987).
De aquí que resulta necesario que el pensador crítico identifique el entorno y tome conciencia de como este influye en el comportamiento,...
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