ensayo sobre psikopedagogia

Planeación de clase

Tema: El aparato respiratorio Duración de la presentación: 10 minutos Edad de los alumnos: 8-9 años

Objetivo general: El alumno serácapaz se conocer la función del aparato respiratorio así como las partes por las que está conformado.


PROCEDIMIENTO
(esta parte tiene que ser muy descriptiva de todo lo que va hacer el maestro)TIEMPO
MATERIAL

(Escribirlo a la altura de la actividad)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
PROCESO COGNITIVO EN EL ALUMNO

(Revisar página 145 del libro)
EFECTO ESPERADO EN EL ALUMNO
(Revisar página 148del libro)
INTRODUCCIÓN
El maestro saluda a los alumnos y les comunica que el objetivo de la clase es que aprendan el aparato respiratorio, su función y cómo está conformado.
Posteriormente elmaestro hará una evaluación diagnóstica preguntando si saben ¿qué es el aparato respiratorio y su función?
2 min.





Imagen con los órganos del aparato respiratorio y papeletas con el nombre decada parte.
Objetivos.




Preguntas insertadas.

Orientar y guiar la atención y el aprendizaje.



Orientar y guiar la atención y el aprendizaje.

Conoce la finalidad y alcance delmaterial para darle sentido a lo aprendido.

Consolidar lo aprendido y mejorar la codificación de la información.

PRESENTACIÓN
El maestro muestra en un cartoncillo el aparato respiratorio yempieza a explicar:
Su ubicación
Funciones
Partes que lo conforman
Importancia

El maestro finaliza la presentación resumiendo las partes que forman el aparato respiratorio ya que explica que habráuna actividad para poner en el lugar correcto cada parte de este aparato.
8 min
Cartoncillo







N/A
Ilustración de tipo funcional.






Resumen



Mejora la codificación de lanueva información.






Mejora en las conexiones internas.


Facilitar la codificación visual de la información.





Facilitar que recuerde y comprenda la información relevante...