Ensayo sobre responsabilidad

RESUMEN

I.- Tema: Generalidades de la Física
1. Qué es la ciencia en forma general
La física, es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. En ocasiones la física moderna incorpora elementos de los tres aspectos mencionados, como ocurre con las leyes de simetría y conservación de laenergía, el momento, la carga o la paridad.

El hincapié que la física moderna hace en la interacción entre partículas (el llamado planteamiento microscópico) necesita muchas veces como complemento un enfoque macroscópico que se ocupe de elementos o sistemas de partículas más extensos. Este planteamiento macroscópico es indispensable en la aplicación de la física a numerosas tecnologías modernas.Por ejemplo, la termodinámica, una rama de la física desarrollada durante el siglo XIX, se ocupa de determinar y cuantificar las propiedades de un sistema en su conjunto, y resulta útil en otros campos de la física; también constituye la base de las ingenierías química y mecánica.
2.-Breve historia de la Física
A pesar que las ideas sobre el mundo físico se remontan a la antigüedad, la física nosurgió como un campo de estudio definido hasta
el movimiento de los principios del siglo XIX .
En la antigüedad los chinos, babilonios, egipcios y mayas observaron planetas logrando predecir eclipses, sin embargo, los recién adquiridos conocimientos no les permitieron explicar el movimiento planetario. Los griegos realizaron una serie de especulaciones filosóficas introduciendo dos ideasfundamentales con respecto a los componentes del Universo; el atomismo propuesto por Leucipo en el siglo IV a.C., y la teoría de los elementos, formulada en el siglo anterior.
La Física a partir de Newton
| A Isaac Newton, cuando apenas tenía 23 años, desarrolló los principios de la mecánica, formuló la ley de la gravitación universal, separó la luz blanca en sus colores constituyentes e inventó elcálculo diferencial e integral. Todas sus contribuciones permitieron cubrir una amplia gama de fenómenos naturales. Es decir, que gracias al aporte de Newton se demostraron que tanto las leyes de Kepler, sobre el movimiento planetario, como los descubrimientos de Galileo, sobre la caída de los cuerpos, se deducen de la segunda ley del movimiento (segunda ley de Newton) combinada con la ley de lagravitación. |
Newton también fue capaz de explicar el efecto de la Luna sobre las mareas, así como la precesión de los equinoccios.

3.-El método científico
En esta manera de enseñar ciencias, física en particular, se gana en la comprensión de los fenómenos analizados y fundamentalmente se desarrolla el uso del método científico por parte de los estudiantes. Por otra parte, se pierde en lacantidad de contenidos que pueden ser impartidos durante el año lectivo, ya que demanda más tiempo hacer que el estudiante “descubra” una ley que escribirla en el pizarrón.
Para ser llevados a cabo exitosamente, este tipo de cursos necesita un entrenamiento especial para los docentes, que generalmente estamos más acostumbrados a “dictar clases” de manera ortodoxa. También es necesario contar conlaboratorios con suficiente equipamiento como para que los estudiantes puedan realizar sus experiencias en grupos reducidos.
4.-Conceptos de la Física
1. La física es la ciencia de la medida. Esta es una buena definición a no ser porque en ella se engloban la mayoría de las actividades humanas que tienen un transfondo materia. La única forma que tenemos los humanos de estudiar cualquier objetoo fenómeno es comparando datos que nosotros o máquinas son capaces de tomar, y que por cierto, sólo nosotros somos capaces de interpretar.
2. La física es la ciencia que estudia los procesos físicos. Estos procesos son en los cuales la naturaleza del objeto implicado no cambia. Esta definición en pleno siglo XXI no hay por donde cojerla. (Un momento voy a calmar a los físicos nucleares,...