ensayo sobre sexualidad

PROTOCOLO DE EDUCACION SEXUAL
GENERALIDADES
Este protocolo describe un estudio propuesto sobre salud sexual y reproductiva de adolescentes varones y hombres jóvenes en países seleccionados de América Latina. Los resultados de este estudio guiarán el desarrollo de políticas y programas que promuevan la salud sexual y
Reproductiva de los niños varones y hombres jóvenes a través de una mejorcomprensión de sus conocimientos, actitudes y prácticas, tomando en cuenta la influencia de la construcción social de la masculinidad en América Latina.
Existen relativamente pocos estudios enfocados en los adolescentes varones y hombres jóvenes. Esta brecha es particularmente notoria al considerarse la voluminosa literatura que existente sobre las adolescentes mujeres. La cantidad limitada deliteratura científica relacionada con la salud Reproductiva de los adolescentes varones en América Latina consiste en unos pocos estudios de ciudades individuales y aún menos estudios de países individuales. Los resultados de estos estudios no pueden ser generalizados a otras ciudades de la región y mucho menos a la población rural o a varones en otras regiones y continentes.
JUSTIFICACION
LaEducación Afectiva y Sexual se incluye por ello en el currículo, de forma
Transversal, y así se recoge en los diferentes Decretos de Enseñanza para LA SEXUALIDAD y en las órdenes por las que se dan orientaciones para la secuenciación de contenidos y la elaboración de Proyectos de Centro. Así mismo el II Plan para la Igualdad de las mujeres señala como uno de sus objetivos la inclusión de la EducaciónAfectivo y Sexual, desde una perspectiva no sexista en los Proyectos de Centro.
POLITICA SEXUALIDAD Y REPRODUCTIVA
Los principales objetivos de esta política integral, propenden por el mejoramiento de la salud sexual, la reducción de la mortalidad materna y perinatal, de los embarazos no deseados y abortos en adolescentes y la disminución del impacto de las enfermedades de transmisión sexual yVIH/SIDA.
Colombia en l992 se convirtió en uno de los pocos países latinoamericanos con un Plan Nacional para la Educación Sexual, con un mandato estatal que obliga a los colegios públicos y privados a elaborar planes para enseñar educación sexual a todos los estudiantes de bachillerato. Si bien la ejecución del plan ha sido desigual, las directrices nacionales son progresistas en tantoholísticas, pues abarcan temas como el papel de los géneros, el embarazo en adolescentes, la prevención del VIH/SIDA y los derechos reproductivos.
En el país persisten aún serios problemas que afectan la salud sexual y reproductiva de la población, tales como los altos índices de violencia contra las mujeres y niños, en especial en el área sexual y reproductiva, las altas tasas de morbimortalidad materna yperinatal, la alta incidencia y prevalencia de enfermedades de transmisión sexual VIH, SIDA especialmente en la adolescencia y la juventud.
Esta situación es condicionada y agravada por la pobreza y la marginación social, la diversidad educativa, territorial y cultural y las necesidades de los grupos especiales (mujeres cabeza de familia, desplazados, poblaciones indígenas y adolescentes).
Tantoel limitado acceso actual de la población a los servicios de SSR como la adecuación de éstos a los efectos de la transición hacia el nuevo modelo de servicios de salud, afectan y condicionan las alternativas para solucionar los problemas y necesidades en esta área y hacen imperativa la definición e instrumentalización de los lineamientos para lograr una política integral de salud sexual yreproductiva.
SEXUALIDAD.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) "la sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,...