Ensayo Sobre Sistema De Gestion Educativa. Descentralizacion

ENSAYO SOBRE SISTEMA DE GESTION EDUCATIVA. DESCENTRALIZACION
Inicio este ensayo tomando como fuente de información el libro de Manuel Iguiñiz E. cuyo título de su obra es :”Descentralización del Sistema Educativo”. en el que divide el contenido en 5 capítulos , cuyos títulos son interesantes y después de leerlos llegaré a unas reflexiones .
En este libro se trata de avanzar criterios ysugerencias para que el proyecto que el poder ejecutivo presente al congreso se sustente en la legislación de la descentralización, en el Proyecto Educativo Nacional y la Ley General de Educación. relacionado con la descentralización.(Manuel Iguiñiz E.)
También tomo en consideración lo aprendido en este curso y las largas pláticas, explicaciones de nuestro profesor Ángel, el cual nos dio a conocer aspectosmuy importantes de la legislación educativa y mucho más a reflexionar sobre el sistema educativo actual en nuestra nación permitiendo así que nosotros como maestritas podamos tener en claro la importancia de la descentralización educativa bien llevada por tal motivo surge en mí la siguiente pregunta y cuestionamiento: ¿qué papel juega la descentralización en el sistema educativo en el Perú?
Tras7 años de iniciado el proceso de descentralización en el país, se hace necesario hacer una breve revisión de los avances o “retrocesos” que el proceso ha tenido en materia educativa. Así, es importante señalar que este sector se ha caracterizado por su alto grado de desconcentración; donde muchas de sus instancias de gestión funcionaban desde las regiones o provincias; y sin embargo, dependíanfuncionalmente del Ministerio de Educación.
La implementación del proceso de descentralización constituye una de las más importantes reformas y políticas de Estado que viene implementando la gestión gubernamental actual.
Para el Sector Educación, este proceso reviste especial importancia, cuyo sentido y principios son recogidos por la Ley General de Educación, al establecer que la gestión delsistema educativo nacional es descentralizada, simplificada, participativa y flexible. El Ministerio de Educación es responsable de preservar la unidad de este sistema.
El Sector tiene una larga trayectoria de más de cuarenta años en materia de desconcentración pedagógica, institucional y administrativa; por lo que, el proceso de descentralización actual los encuentra con la experiencia y los cuadrosprofesionales necesarios para su implementación. Es así, que desde inicios del año 2003, cuando se inicios la transferencia administrativa
a los Gobiernos Regionales, se viene ejecutando un conjunto de acciones orientadas a descentralizar las funciones educativas hacia los Gobiernos Regionales y Locales con el propósito de mejorar el servicio educativo, y fortalecer la gestión y autonomía de lasInstituciones Educativas, como primera y principal instancia de gestión del sistema educativo.
Es en este sentido, que el Ministerio de Educación ha estimado conveniente realizar el estudio Perspectivas de la Descentralización Educativa en el Perú, el cual recoge de manera sistemática los logros y avances del proceso, con un enfoque de visión prospectiva de los desafíos y agenda pendiente aimplementar, señalando los ejes estratégicos de acción y las actividades prioritarias de la descentralización de la educación en el Perú en el corto, mediano y largo plazo.
El estudio Perspectivas de la Descentralización Educativa en el Perú, que el Ministerio de Educación pone a consideración de la comunidad educativa, consta de tres partes: la primera, Evolución del Proceso de Descentralización, en lacual se presenta los antecedentes y su estrategia de implementación, por etapas y procesos.
En la segunda parte del trabajo, Análisis del Modelo Actual de Descentralización, se incluye el perfil del modelo descentralizado del sistema educativo peruano, marco legal, sus objetivos, la gestión descentralizada de la educación, el modelo descentralizado y sus elementos, las instancias de gestión...