ensayo sobre subempleo
Páginas: 39 (9658 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2013
“Profesionales subempleados”
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
AUTORES:
Albornoz Roque, Pamela María
Caballero Ccanto, Pamela Elizabeth
Cruzado Bernal, Carlos Alberto
Damiano Huarcaya, Pamela
Escobar Ucros, Deyse
Luyo Apeño, Karina Milagros
Romero Olórtegui, María Elena
Julio 2013
INDICE:
1.Resumen
2. Introducción
La inversión en educación a nivel de individuo ha sido reconocida como un instrumento que facilita la obtención de empleo, el incremento de ingresos y la movilidad social. Sin embargo, tales bondades han sido cuestionadas a partir de la década del setenta, cuando en los países en desarrollo se encontró evidenciade incrementos relativos en la tasa de desempleo de los trabajadores más educados con respecto al resto de trabajadores. También se halló evidencia de subempleo en este grupo, entendiéndose por trabajadores subempleados a aquellos que se encuentran trabajando en actividades de bajo requerimiento educativo (actividades de semi y baja calificación). Esto llevó a la elaboración de muchos modelos dedesarrollo para intentar explicar el fenómeno.
Al mismo tiempo, en el campo de la economía laboral empezó a analizarse este fenómeno en los Estados Unidos, al que se denominó sobre educación de la fuerza laboral. Los trabajadores sobre educados serían aquellos que tendrían un nivel educativo (años de educación) superior al requerido para desempeñar la actividad en la que se encuentran. En estecaso, la falta temporal de concordancia en el trabajo se explicaba por problemas de información y por la movilidad de los trabajadores a lo largo de su ciclo de vida laboral.
En el caso específico del Perú, desde fines de la década del setenta se viene enfrentando un fuerte deterioro en la calidad de los servicios educativos, y hasta el momento no se han recuperado los estándares registradoshasta ese entonces. En los últimos años el cuestionamiento se centró también en el desfase entre lo ofrecido por el sistema educativo y los requerimientos del mercado y el aparato productivo y, en particular, en la situación de los egresados de educación superior.
En el común de la gente se instaló la idea de que cada vez más son las ocupaciones técnicas las que ofrecen mejores perspectivas a susegresados ante la saturación del mercado por parte de los egresados de las universidades.
Detrás de esta idea subyace un serio cuestionamiento de la capacidad de la educación superior universitaria para generar mejoras sustantivas en la condición de empleo y de ingresos de las personas que han pasado por ella.
El problema del subempleo es una situación en la que actualmente se ven afectadasfamilias de nuestra comunidad, ya que cada día resulta difícil el llevar el sustento a el hogar, otro de los factores es que no se cuenta con el apoyo suficiente para los profesionistas, debido a que no hay gran diversidad de campos laborales, y en muchos de los casos terminan desempeñando tareas diferentes a las cuales estaban preparados para ejercer, el desempeñar otras actividades es paracubrir sus necesidades económicas.
Es importante tomar en cuenta esta problemática ya que hasta el momento como estudiantes nos afecta de manera indirecta, pero cuando terminemos nuestra carrera nos enfrentaremos a esta realidad, ya que cada vez es más difícil conseguir un trabajo estable y bien remunerado.
El objetivo final del presente ensayo es concientizar a los lectores a través de lainformación brindada, basada en la investigación sobre la precariedad que enfrentan la mayoría de peruanos, mucho de ellos profesionales al momento de finalizar sus estudios e ingresar al mercado laboral, a fin de crear un visión crítica respecto a una problemática real que afecta a una población numerosa de profesionales egresados. La idea es generar conciencia, desde nuestra condición de estudiantes...
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
AUTORES:
Albornoz Roque, Pamela María
Caballero Ccanto, Pamela Elizabeth
Cruzado Bernal, Carlos Alberto
Damiano Huarcaya, Pamela
Escobar Ucros, Deyse
Luyo Apeño, Karina Milagros
Romero Olórtegui, María Elena
Julio 2013
INDICE:
1.Resumen
2. Introducción
La inversión en educación a nivel de individuo ha sido reconocida como un instrumento que facilita la obtención de empleo, el incremento de ingresos y la movilidad social. Sin embargo, tales bondades han sido cuestionadas a partir de la década del setenta, cuando en los países en desarrollo se encontró evidenciade incrementos relativos en la tasa de desempleo de los trabajadores más educados con respecto al resto de trabajadores. También se halló evidencia de subempleo en este grupo, entendiéndose por trabajadores subempleados a aquellos que se encuentran trabajando en actividades de bajo requerimiento educativo (actividades de semi y baja calificación). Esto llevó a la elaboración de muchos modelos dedesarrollo para intentar explicar el fenómeno.
Al mismo tiempo, en el campo de la economía laboral empezó a analizarse este fenómeno en los Estados Unidos, al que se denominó sobre educación de la fuerza laboral. Los trabajadores sobre educados serían aquellos que tendrían un nivel educativo (años de educación) superior al requerido para desempeñar la actividad en la que se encuentran. En estecaso, la falta temporal de concordancia en el trabajo se explicaba por problemas de información y por la movilidad de los trabajadores a lo largo de su ciclo de vida laboral.
En el caso específico del Perú, desde fines de la década del setenta se viene enfrentando un fuerte deterioro en la calidad de los servicios educativos, y hasta el momento no se han recuperado los estándares registradoshasta ese entonces. En los últimos años el cuestionamiento se centró también en el desfase entre lo ofrecido por el sistema educativo y los requerimientos del mercado y el aparato productivo y, en particular, en la situación de los egresados de educación superior.
En el común de la gente se instaló la idea de que cada vez más son las ocupaciones técnicas las que ofrecen mejores perspectivas a susegresados ante la saturación del mercado por parte de los egresados de las universidades.
Detrás de esta idea subyace un serio cuestionamiento de la capacidad de la educación superior universitaria para generar mejoras sustantivas en la condición de empleo y de ingresos de las personas que han pasado por ella.
El problema del subempleo es una situación en la que actualmente se ven afectadasfamilias de nuestra comunidad, ya que cada día resulta difícil el llevar el sustento a el hogar, otro de los factores es que no se cuenta con el apoyo suficiente para los profesionistas, debido a que no hay gran diversidad de campos laborales, y en muchos de los casos terminan desempeñando tareas diferentes a las cuales estaban preparados para ejercer, el desempeñar otras actividades es paracubrir sus necesidades económicas.
Es importante tomar en cuenta esta problemática ya que hasta el momento como estudiantes nos afecta de manera indirecta, pero cuando terminemos nuestra carrera nos enfrentaremos a esta realidad, ya que cada vez es más difícil conseguir un trabajo estable y bien remunerado.
El objetivo final del presente ensayo es concientizar a los lectores a través de lainformación brindada, basada en la investigación sobre la precariedad que enfrentan la mayoría de peruanos, mucho de ellos profesionales al momento de finalizar sus estudios e ingresar al mercado laboral, a fin de crear un visión crítica respecto a una problemática real que afecta a una población numerosa de profesionales egresados. La idea es generar conciencia, desde nuestra condición de estudiantes...
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