ensayo sobre teorias del aprendizaje

INTRODUCCIÓN

En este ensayo se pretende hacer una breve descripción  las teorías del aprendizaje, las cuales describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas yadquieren mayor conocimiento, estas teorías explican la relación que existe entre la información que ya el individuo tiene con la información que se está por aprender. Entre las teorías de aprendizajese destacan: El constructivismo, teorías conductuales de aprendizaje,  teorías cognitivas del aprendizaje, la teoría humanista y la teoría de las inteligencias múltiples e inteligencia emocional.EL CONSTRUCTIVISMO

De acuerdo a las lecturas se puede afirmar que desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con locual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad. Por el contrario, la instrucción delaprendizaje establece que la enseñanza o los conocimientos pueden programarse, de modo que pueden fijarse de antemano unos contenidos, método y objetivos en el proceso de enseñanza.

Como teóricos delconstruccionismo se pueden destacar a Piaget y Vigostky. Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Por el contrario, Vigostky se centra en cómo el mediosocial permite una reconstrucción interna.

TEORÍAS CONDUCTUALES DE APRENDIZAJE

Conductismo, es una corriente de la psicología que defiende el uso de procedimientos estrictamente experimentales paraestudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.

El conductismo se desarrolló a comienzos del siglo XX; su figura más destacadafue el psicólogo estadounidense John B. Watson el cual propuso hacer científico el estudio de la psicología empleando sólo procedimientos objetivos tales como experimentos de laboratorio diseñados...